运用大单元阅读教学策略,培养学生思维能力

如何提高教学质量,切实满足学生的学习需求、家长的教育诉求以及社会对新型人才的要求,是当前学校教育教学的重要话题。那么,如何通过大单元阅读的教学策略,培养学生的思维能力,成为了小学语文教师都应思考的教学重点与难点。

静止无功补偿器对电压稳定性的影响

电力系统运行中对稳定性有着比较高的要求,其不仅关系着运行过程中的安全,而且和电力资源的有效利用也有着直接的关系,静止无功补偿器的出现,使得电力系统运行过程中,电压的稳定性有了很好的提升。笔者通过对静止无功补偿器的工作状态进行分析,提出其对电压稳定性的影响。

CPU散热器的电磁辐射仿真分析

应用HFSS仿真软件分析了Pentium4 CPU散热器的电磁辐射特性。研究了散热器底面尺寸长宽比、鳍的取向及高度对第一谐振频率、第一谐振频率处电场增益及辐射方向的影响。并得出结论:当散热器底面的长宽比≥1时,随着宽边尺寸的增加,第一谐振频率基本保持在2.6 GHz,电场增益基本不变,约为8.3 dB,辐射方向变化较大;鳍的取向对电场增益及辐射方向影响不大,但纵向鳍高度对谐振频率影响较大。

谈高师生的教师职业技能训练中存在的问题及对策

多年来，高师教育出现的侧重课堂知识灌输、忽略学生技能培养的现象比较严重，高师毕业生难以适应基础教育的需要。文章从高师教育的现状出发，分析了高师教育的问题成因，并提出了对裳。

复方血竭膏治疗压力性溃疡疗效观察

以自拟复方血竭膏对压力性溃疡进行治疗观察。观察病例分为４组，各组护理条件同等。结果：复方血竭膏组治愈率８６２１％，总有效率１００％，时间最短７天，最长２１天，平均１２８天；周林频谱仪组总有效率３５％，无１例痊愈；复方血竭膏加周林频谱仪组治愈率７６８１％，总有效率１００％，时间最短５天，最长２１天，平均１２２天；抗生素加周林频谱仪组治愈率５２６％，总有效率７０％。结果表明：复方血竭膏具有疗效高、疗程短、无痛苦、无毒副作用等优点。

产后尿潴留的中医护理观察

目的探讨60例产后尿潴留患者的中医护理观察结果。方法对60例产后尿潴留患者采用中药敷灸加穴位按摩法治疗,观察1h内排尿情况。结果采用中药穴位敷灸加穴位按摩治疗的患者,1h内排尿有效率为95%,且无副作用。结论产后尿潴留患者采用穴位敷灸加穴位按摩法治疗,方便有效。

持续护理干预对提高母乳喂养率影响的观察

目的探讨持续护理干预对提高母乳喂养率的影响。方法将180例孕产妇随机分为观察组和对照组各90例,对照组按产科常规护理;观察组除按产科常规护理外,住院期间及出院后进行持续护理干预。观察2组产妇母乳喂养率及产妇对护理工作的满意度。结果与对照组比较,观察组产妇母乳喂养率高,产妇满意度高。结论持续护理干预可使母乳喂养率及产妇满意度明显提高。

当代视角下《歧路灯》的传播流变研究

《歧路灯》这部小说的传播至今已有超过200年的历史。作为我国清代的白话长篇小说,其传播经历了不同的历史时期,传播的侧重点也有所变化,从最初“偏居一隅、鲜为人知”的处境到今日“醒世名作、德耀古今”的成就,《歧路灯》的传播流变值得深入挖掘研究。

全程护理对哮喘患者满意度、肺功能、生活质量和情绪状况的影响

目的探讨全程护理对哮喘患者满意度、肺功能、生活质量和情绪状况的影响。方法 100例哮喘患者,随机分为观察组和对照组,各50例。观察组患者实施全程护理,对照组患者采用常规护理。评测两组治疗3个月后的肺功能、生活质量、情绪状况和患者满意度。结果观察组患者满意度、肺功能改善情况、生活质量每组和总分的评分、情绪状况每组和总分的评分均优于对照组(P<0.01或<0.05)。结论全程护理能促进治疗过程中肺功能的恢复,提高患者的满意度和生活质量,值得临床推广应用。

浅谈高二英语会考备考——以一次月考试卷分析为例

高二年级学生即将面临会考,本校此次月考试题调整了试题布局难度,增强了对语言运用能力的考察,更强调与注重基础的提高,题型接近会考,因此,笔者想根据本次考试谈一谈高二英语会考的备考。一、对本次考试结果的综合评价考生在作答用单词拼写和单句改错时,得分相对较低,反映出学生对词汇和句子掌握得较差。听力、单项填空、阅读理解的答题情况良好,但学生对英语基础知识的掌握还不够牢固,听力和阅读还要加强练习,完形填空还需要加强。因此。

论如何做好高中班主任

一教育学生动之以情，晓之以理，要有一颗耐心 班主任工作的方式是“说”。在教育学生时，本人历来坚持动之以情，以理服人。说得有针对性、启发性、感染性。针对学生的心理特点引导，引起学生的思考，触动学生的心灵。例如：班上有一名学生以前学习比较好，最近一段时间经常不做作业，课堂作业潦草，错误百出，每次改正作业时也不用心。笔者并不急于将孩子叫来批评一顿，而是先找他来谈心，让他把心里话说出来。

论高中数学的分层教学

全面推行素质教育，促进学生的全面发展，是教育界追求的最终目标，高中数学作为重要的基础学科之一，起着承上启下的作用。因此，要提高教学质量与效果，就必须大力开展教学改革，实施分层教学可以有效地解决这一问题。