新课程下小学数学教学方式的转变

一直以来,有些教师习惯于采取这样的教学态度：不需要去问为什么要给学生这些知识,只要能让学生取得比较满意的考试成绩就行了。而新课程提出＂为了每个学生的发展＂＂课程要为学生的终身发展服务＂的理念和目标,这就在体制上颠覆了此类教师的生存惯性,

让思维插上翅膀

同其他学科相比，数学教学更具抽象性。这就要求教师与学生的思维插上翅膀．联系生活实际，使枯燥无味的数学课堂变成生动、活泼、有趣的数学活动。让数学课堂气氛活起来。

教师课堂语言的魅力所在

下面是我听的一节随堂课的几个镜头。 镜头一：“在这阳光明媚的春天里，我准备带领同学们去领略大自然的风光……”师板书例题。