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高中化学教学自主学习模式的建设研究——评《有机化学(高中化学)》 被引量:8
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作者 赵敏芹 董晓飞 《化学试剂》 CAS 北大核心 2021年第11期F0003-F0003,共1页
高中化学是高中理科关键科目,革新教学模式尤为必要。由于高中化学理论知识难度大、教学困难,导致高中化学教学存在诸多弊端,学生无法从真正意义上理解化学知识,因此需站在学生视角创新教学模式,推进自主学习。《有机化学(高中化学)》(... 高中化学是高中理科关键科目,革新教学模式尤为必要。由于高中化学理论知识难度大、教学困难,导致高中化学教学存在诸多弊端,学生无法从真正意义上理解化学知识,因此需站在学生视角创新教学模式,推进自主学习。《有机化学(高中化学)》(以下简称《有机化学》)一书以化学新课程标准为依据,以化学学科核心素养为目标,深度应用可动态交互的AR、互动微件、三维建模、CG动画等新媒体技术,融入教育性、艺术性、探究性、互动性、趣味性,可辅助搭建高中化学教学自主学习模式,站在科技视角改革高中化学教学。 展开更多
关键词 高中化学教学 自主学习模式 教学困难 知识难度 学生视角 有机化学 新媒体技术 动态交互
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浅谈感觉统合训练对自闭症儿童的干预治疗 被引量:7
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作者 赵敏芹 《中国校外教育》 2015年第3期17-17,共1页
患有自闭症的儿童是一群特殊的社会群体。通过感觉综合训练,可以有效改变自闭症儿童的症状,提高儿童的社会交往能力,增强自闭症儿童的体质和运动能力,为自闭症儿童的健康发展打下良好的基础。
关键词 感觉综合训练 自闭症儿童 干预治疗
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