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题名浅谈初中地理课堂中的地图教学
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作者
赵敬严
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机构
河北省唐县罗庄乡中学
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出处
《新丝路(中旬)》
2020年第6期0229-0229,共1页
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文摘
完善学生的知识结构,为形成正确的地理思维打基础。进入地理复习,没有一定的知识积累,学生是很难进行正确的地理思维。因此在地理教学中,要足够重视一些具有发散性思维和逆向性思维的内容,对这些内容教师要有充分的思考,甚至要动用全教研组的力量来思考,然后实施地图教学。如分析阿巴拉契亚山脉为什么比较平缓,就结合地理的内力和外力作用。如果遇到一些相关的学科,则更要请教一些相关学科的老师,这样学生的地理思维和地图思维才能建立得比较全面。
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关键词
初中地理
地图教学
途径
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分类号
C
[社会学]
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