适合廊坊市栽植的早熟梨品种介绍

1新梨7号塔里木大学选育,亲本:库尔勒香梨×早酥梨。果实椭圆形,平均单果重210 g左右,底色黄绿色,阳面有条形红晕,套袋果实为黄色。果柄短粗、木质化。果皮薄,果点中密,萼洼浅,萼片宿存。果肉白色,质地细嫩,酥脆汁多,风味清香,石细胞极少,果心小,可溶性固形物含量12.5%左右。果实发育期90 d左右。新梨7号开花能力强,丰产性好,货架期长,抗病性强,耐贮藏。2早酥红2004年在陕西发现的早酥梨芽变品种。果实大,卵圆形,平均单果重250 g左右。幼果全红,成熟后果实条红。果梗较长,萼片残存或宿存。果肉白色,质地细而酥脆,味甜多汁,可溶性固形物含量11%左右,品质上等。果实发育期90 d左右,贮藏性好。早酥红梨生长茁壮,连续结果能力强,适应性强,抗性强、耐瘠薄。

“互联网+”背景下初中英语微写作教学研究

写作历来是英语教学的重点,也是学生学习的难点。在“互联网+”背景下,初中英语微写作教学的落实可以推动写作教学的灵活展开,拓宽学生的写作思路,同时切实培养学生良好的写作意识。“互联网+”技术的融入为英语微写作教学带来了巨大便利。一方面,学生可以依托网络获取多元化写作素材。另一方面,教师可以针对性地为学生进行一些重难点知识的剖析。此外,还可以灵活推进评价交流互动。在“互联网+”背景下的初中英语微写作教学中,教师需要结合初中生思维特点,营造活跃的写作氛围,推动多种资源交互应用。同时还要体现教学评一体化育人,完善互评机制,以“互联网+”为依托,推动初中英语微写作教学深度落实。

ZnO纳米线的水热法生长

本文采用两步湿化学法在玻璃衬底上制备了ZnO纳米线。首先,利用Sol-gel方法在载玻片上制备含有ZnO纳米颗粒的薄膜作为“种子”衬底。然后,利用水热法在“种子”衬底上生长了高度取向的ZnO纳米线。并对“种子”衬底和随后生长的ZnO纳米线进行了X射线衍射(XRD)、扫描电子形貌图(SEM)和原子力显微镜(AFM)等分析。结果表明“种子”衬底为大范围内纳米颗粒均匀一致的ZnO薄膜。通过水热法制备的ZnO纳米线的直径在50～80nm,平均直径为60nm,长度大约为2μm。该ZnO纳米线除了具有很强的紫外发光(399nm)外,还在蓝光(469nm)和绿光(569nm)波段有较弱的光致发光现象。

基于EMD方法的土壤入渗空间异质性及其影响因素研究

利用经典统计学方法和经验模态分解方法（EMD）,分析了杨凌区、武功县和乾县临平镇一带0～40cm土层土壤物理性质（初始含水率、体积质量、有机质、颗粒组成）和入渗性能（90min累积入渗量、初始入渗率、稳定入渗率）的空间变异性,研究了EMD分量对变异的贡献率,并进一步对多尺度下土壤入渗性能与土壤物理性质进行了相关性分析。结果表明：①土壤物理特性空间序列中,除土壤体积质量变异系数为0.08、表现为弱变异外,含水率、颗粒组成及有机质均表现为中等变异,变异系数为0.11～0.35;②对于土壤入渗特性,稳定入渗率、90min累积入渗量和初始入渗率均表现为中等变异,且三者变异程度依次减弱;③EMD分解研究发现：小尺度分量对土壤入渗性能总变异的贡献率比大尺度分量高;不同的土壤物理性质对土壤入渗性能的影响随尺度变化。

基于射频宽带功放电路特性的改善及其实现

为了加强信息的保密性,这就要求通信产品在变频上要达到一定的速度。而且在宽带放大电路的设计中,往往都是以牺牲功率增益来换取宽频带的功率增益的平坦特性,本设计除了满足增益平坦和效率外,还重点考虑了波段转换的速度以及体积、受环境影响的大小等要求。调试及试用表明,该放大器工作稳定、性能可靠,已成功应用于通讯实践。

大学班集体建设在学生发展中的重要性探析

在大学的班集体建设中,提出一套行之有效的班集体管理办法来加强班集体建设,尤其是对于大学一年级的班风、学风建设都非常重要。它不但有利于提高大学的教学质量,而且对大学生的健康成长和成材具有重要的意义。

模糊窗口Markov链在IDS中的应用

针对传统的基于静态M arkov模型的前提假设(t+1时刻系统状态的转移概率分布只与t时刻的状态有关,与t时刻以前的状态无关)带来较大误差的不足,提出了一种新的窗口M arkov链方法,并且在窗口M arkov模型中引入模糊度量。实验验证该模型对正常行为和异常行为具有很好的区分度,且计算快捷,适用于实时检测。

应用型人才背景下的小学教育专业学生实践技能培养

为了使小学教育专业学生的发展能更加适应基础教育发展对小学教师素质提升的需要,相关部门必须建设应用型教师教育课程体系和"实践教学能力为本位"的课程体系。

厚皮甜瓜新品种白玉流星的选育

白玉流星是以自交系HY1248-101为母本、自交系HY10146-124为父本选育而成的中早熟杂交1代厚皮甜瓜新品种。春季保护地栽培全生育期94~98 d,果实发育期33~37 d。果实高圆形,果皮白色,细腻光滑,果面上覆有绿色斑块。果肉白色,果肉厚度4.6 cm左右,肉质细腻,中心可溶性固形物含量(w,后同)17.5%左右。单果质量2.2 kg,667 m^(2)产量3900 kg左右。植株长势稳健,不易早衰,坐果性强,抗逆性强,对白粉病和霜霉病抗性中等,耐贮运。适宜在河北中南部及山东、河南、陕西等地或相似气候条件下春季保护地栽培。2022年6月通过农业农村部非主要农作物品种登记。

小学教育专业学生教育实习中存在的问题及对策探析

教育实习是高等师范院校培养高素质师资的必由之路。小学教育专业学生的实习不但提高了学生的实践教学能力,而且在一定意义上解决了部分小学学校师资缺乏的问题。但是由于实习生角色的转变、自我定位不准、缺乏实际经验及实习学校的不重视等原因使得小学教育专业学生在教育实习过程当中涌现出了许多问题。本文着重从教育实习存在的问题入手,分析了导致其产生的原因,并提出了相应的对策。

廊坊市红宝石无核葡萄设施栽培技术

红宝石无核葡萄,欧亚种,美国育成的晚熟无核品种,亲本为Emperor×Pirovano75。树势强,果穗大,一般重850 g,最大穗3000 g,圆锥形,穗形紧凑。果粒较大,椭圆形,平均粒重4.2 g,经激素处理粒重可达8 g,果粒大小整齐。果皮宝石红色,果皮薄,果肉脆,可切片,可溶性固形物含量17%,无核,香甜爽口。露地9月中旬成熟,耐贮运,丰产,是优良晚熟无核品种。

浅谈教师情绪管理理论的实践意义——对小学教育专业学生培养的启示

特定而适度的情绪反应是从事教师职业所必须具备的,教师的工作需要情绪,而且还要能够调节并控制好情绪。当前对于教师情绪管理的理论研究已经逐步深入,但是其在实践过程中的指导意义不是很明显。教师在实践过程中由于不能很好地控制自己的情绪而对学生和自身带来的身心伤害事件也是层出不穷。在这些事件中尤其以小学教师所占比例较高。基于此,对于培养小学教师的小学教育专业学生而言,有必要对教师情绪管理的实践意义以及其指导性进行分析,以便使其能够更好地为小学教育专业学生的情绪培养作出指导。

覆膜滴灌条件下棉花根层土壤盐分时间稳定性研究

为揭示膜下滴灌棉田主根区土壤盐分的时间变异特性,基于2013—2014年田间实测数据,采用变异系数、平均相对偏差和标准差等方法研究了不同土层土壤盐分的时间稳定性,并进一步确定了可以反映各土层土壤平均含盐量的代表性测点。结果表明,研究区域0-40 cm土层土壤盐分随时间序列的变异性只有少数几个测点属于强变异,其余均属于中等变异;在棉花主根层（40 cm）内,土壤盐分的时间稳定性随土层深度增加呈现先增强后略微减弱趋势,在30 cm土层深度稳定性最强,平均相对偏差浮动范围最小、且其平均标准差最小;反映各土层平均含盐量的代表测点分布较为集中,可选取代表地块对区域土壤含盐量进行估算（决定系数R^2为0.791 2-0.917 1）。棉田主根层土壤盐分时间稳定性研究有利于指导田间灌溉;选取少量且具有代表性的测点可为区域合理布设土壤盐分监测点提供理论依据。

农村小学教师职后发展中存在的问题研究

对农村小学教师职后发展的关注必将影响到农村教育的质量,作为代表农村文化的教师集体,其职后发展性及发展的状况对于农村基础教育的发展起着重要的作用.但实践中农村小学教师由于自身的条件限制以及学校所在地的地域文化和经济发展的局限,使得农村小学教师在提高自身的教育教学思想及理念和实践中存在很多的问题.

猕猴桃果园不同采样密度下土壤含水率空间变异性研究

为揭示小区尺度乃至微尺度土壤含水率的空间变异性,在杨凌地区猕猴桃果园选取40 m×40 m区域,并在此基础上再以8、2 m为间距进行网格划分,基于经典统计学和地统计学理论,对不同采样密度条件下0-60 cm土层土壤含水率的空间分布特征及其空间变异性进行了研究。结果表明,对于40 m×40 m（L）、8 m×8 m（M）和2 m×2 m（S）3种尺度,0-60 cm深度各土层土壤含水率在水平方向上的变异强度表现为弱变异至中等（偏弱）变异,且随尺度减小和土层深度增加而减小,且所有取样点处0~60 cm深度内土壤含水率在垂直方向上的变异强度表现为弱变异至中等（偏弱）变异。在3种尺度中,土壤含水率存在强烈的空间相关性,表征土壤含水率空间分布形态的半方差函数因尺度不同存在较大差异,L尺度可采用球状和指数模型,M尺度可采用线性模型,S尺度可采用高斯、指数、线性模型。L尺度合理取样数较实际少,而M和S尺度合理取样数较实际多,对于3种尺度,基本表现出0-30 cm土层合理取样数较实际多、30~60 cm土层合理取样数较实际少,表明取样点的合理性分布有待进一步优化。由于地形原因导致当地果园内南北侧土壤含水率空间分布存在较大差异。

基于温湿度的ET_0估算模型应用研究

针对大面积灌区作物蒸发蒸腾量(ET0)分布式监测所需参数较多的问题,开展利用易获取的少量气象参数估算ET0的研究对我国灌区的作物需水量监测和灌区水资源的管理有重要意义。利用人工神经网络技术建立基于温、湿度的ET0月份估算模型,对作物蒸发蒸腾量进行了估算;在此基础上,针对ET0的季节性特征,将估算模型由月份尺度拓展到季节尺度;最后运用陕西省6个基本站点的气象数据对该优化模型进行普适性分析。结果表明,优化后的季节估算模型,在春夏二季的平均相对误差在10%以内,在秋冬二季的平均绝对误差在0.20mm以下,且每对基准站点和邻近站点得到的估算结果具有很好的一致性和稳定性,表明该模型在作物需水估算方向上较强的实用推广价值。

盐渍土壤覆膜种植条件潜水蒸发的探讨与分析

基于潜水蒸发的最新国内外研究成果,提出了当前在潜水蒸发研究方面的薄弱之处:即以往有关潜水蒸发的研究较多集中于其常规影响因素,且大多是对裸土条件下潜水蒸发特性及其计算进行研究,而对种植作物、土表覆膜和特殊土壤等条件下潜水蒸发问题的认识和研究较为不足.根据中国干旱地区土壤特性和种植模式,分别对有无作物种植、土表覆膜和盐渍土壤等3种条件下的潜水蒸发特性及计算方法进行了较为详细地阐述和评价,并就目前研究中存在的不足和未来亟待深入研究的问题进行了探讨,认为在今后的研究工作中,应把潜水蒸发对作物耗水的补给比例、不同地区适宜潜水埋深和生态地下水位、潜水蒸发昼夜变化特性,以及盐碱地潜水蒸发与土壤积盐的数值模拟等内容作为研究重点.

协同教育对教师培养实践意义的探析

高等师范学校作为教师培养的主力军,在各级学校教师培养中发挥着重要的作用。高等师范学校是不是能够真正培养出各个教育阶段所需要的高质量的、与学校需要真正相符合的师资是检验高等师范学校人才培养的手段之一。当前,基础教育领域各项工作开展得轰轰烈烈,而高等师范学校却在关门育人,尤其是作为培养师资的师资不了解基础教育阶段中的实际情况,这样做的最终结果就是高等师范教育的成果和基础教育实际所需要的师资相互脱节,从而影响到高等师范学校师资培养的质量,基层学校由于师资的质量较低,又会影响基础教育的质量,造成恶性循环。因此,有必要对这一问题进行积极的思考和探究,以确保师资培养的过程和结果的高效性。

平带太阳电池的内量子效率

该文对平带同质结太阳电池内各空间区域对内量子效率的贡献,以及总的内量子效率进行了数值计算和分析,发现太阳电池的表面复合速率和各区域宽度均对内量子效率有重要影响.而对绒面结构太阳电池的内量子效率和物理参数关系的理论推导,通过数学变换和高阶近似后所得结果,可归结为与平带同质结相同的形式.不同的是,绒面在显著提高外量子效率的同时,可使电池在中长波范围的内量子效率略有提高,这对于改善太阳电池的光电转换性能起着非常重要的作用.所得结论对设计太阳电池及其表面结构具有指导意义.