“双减”背景下作业数字化赋能管理策略研究

在当前的教育实践中,作业已经成为家庭和学校的矛盾焦点。“双减”政策让教育的主阵地重新回归学校,同时对教师提出了更高的要求。教师要在落实教学内容、完成教学目标的基础上,贯彻“双减”政策,就必须提高课堂质量并优化课后作业布置。因此,如何在减少作业量的同时提升作业质量,是“双减”政策下每一位教师都必须思考的问题。

飞机结冰中水滴撞击特性欧拉法的网格影响分析

过冷水滴撞击特性计算研究是飞机结冰预测与防除冰系统性能分析的基础,欧拉法是过冷水滴运动及撞击特性计算的常用方法之一,分析欧拉法在计算复杂表面水滴运动撞击时的准确性具有重要意义。以NACA 0012翼型、冰风洞风道、S形进气道及三段翼为研究对象,利用欧拉法采用不同网格计算获得了水滴运动及局部水收集系数,结果表明:当水滴运动没有受到上游部件的导流或者遮挡时,欧拉法计算结果具有网格无关性;当水滴运动受到上游部件影响发生轨迹偏转时,欧拉法计算结果具有网格相关性,不同网格计算得到的液态水含量及局部水收集系数不一致,需要进一步考虑水滴运动受到上游效应影响时网格对欧拉法计算结果的影响。

飞机结冰中水滴撞击特性的欧拉法准确性分析

过冷水滴撞击特性计算是飞机结冰冰形预测与防除冰系统性能分析的基础,常用方法为欧拉法与拉格朗日法,2种方法的结果通常是一致的,但在某些部件上会出现差异。通过对欧拉法与拉格朗日法进行比较,分析2种方法结果的异同,进而讨论欧拉法对于飞机结冰中水滴撞击特性计算的准确性。以NACA 0012翼型、冰风洞风道、S形进气道与发动机气膜帽罩为对象,采用欧拉法与拉格朗日法计算获得水滴运动及局部水收集系数。结果表明:当水滴运动未受到上游效应影响时,欧拉法与拉格朗日法的结果一致;当水滴发生偏转后,欧拉法速度的单一性使水滴流线不能相交,而拉格朗日法能捕捉水滴轨迹的交叉,导致2种方法的预测产生差异,且欧拉法结果与水滴不碰撞及聚并的假设存在冲突;水滴在上游部件空气绕流或气流吹袭作用下都会发生偏转,使得欧拉法与拉格朗日法得到的下游表面水收集系数不相符,欧拉法对于S形进气道与发动机气膜帽罩的水滴运动及撞击特性计算存在误差。研究成果对飞机结冰冰形的准确预测及防除冰系统的设计有重要参考价值。

创新济南农村水利管理运行机制的对策

从济南农村水利基础设施建设取得的主要成就及当前需要解决的主要问题两个方面,全面分析了济南农村水利基础设施建设的情况。在此基础上,深入研究在新形势下加强农村水利基础设施建设、推进水利事业跨越发展的路径和办法,提出了编制完善农村水利基础设施建设规划、着力推进农村重点水利工程建设、建立多元化水利投融资机制、创新农村水利管理运行机制4条对策建议。

着力构建促进学生全面发展的协同育人格局

全面发展理念的提出有多年,取得了不少成效,但在一些学校办学和家庭教育中仍然存在短视和功利的行为。很多人知道这种功利行为是不对的,但又继续沿着这条路走,并越陷越深!促进学生全面发展不仅仅是学校的责任,必须构建多方协同育人格局。

九年一贯制学校校长管理素养提升策略初探

党的二十大报告指出,要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。九年一贯制学校校长肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任,同时肩负着办好人民满意的教育的责任,为此更需要卓越的管理素养。

创新素质培养要从青少年抓起

党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排,提出实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展三大战略,其中特别强调要着力造就拔尖创新人才。2020年,习近平总书记于科学家座谈会上强调,“好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”。创新人才培养是一项系统工程,青少年时期是创新素质培育的关键基础期,因此要完善教育工作中青少年创新素质培养体制机制,探索科学培养方法,沉下心来培养具备科学家潜质的青少年。

让读书成为教师的“第四餐”——谈谈“每天读书二小时”

学习是立体概念，学习的资源、载体、实现方式已经多样化，但读书仍是基本的学习方式。如果把教师日常工作比成一日三餐，我觉得教师还需要第四餐——读书。就像提倡全民健身，“每天锻炼一小时”，我提倡教师“每天读书一小时”。

立足服务 着眼发展 努力实现农机化工作新跨越

经过多年的发展创新,济南市农业机械总量不断增长,综合作业能力逐步增强,管理、推广、经营和服务体系日臻完善,农业机械化的作用全面凸显,构筑了适应现代化农业的农机化发展框架.

无人机网格化路径在交通行业的应用

随着科技进步,智慧城市建设也越来越完善,这离不开各个行业的发展与贡献。可以说,智慧城市并不是某一个单一学科、单一行业就可以建设成的[1]。就智慧城市建设方面,研究团队截取智能交通为主要研究方向,以无人交通为主,主要探讨无人机在智慧交通中的应用。对于项目产品生产技术方案的选用,遵循“技术上先进可行,经济上合理有利,综合利用资源”的进步原则,采用先进的集散型控制系统,由计算机统一控制整个生产线的各工艺参数,使产品质量稳定在高水平上,同时可降低物料的消耗。主要研究了无人机编队的网格化路径,以进一步节约人力物力,使每一架无人机在实际应用中达到效率最大化。

全科——小学教师培养的未来走向

全科教师的提出，是由小学教育的基本性质和规律决定的。因为小学低年级的学生尚未达到分科思维的水平，往往还是综合思维，所以综合性的全科教育才最适合小学教育。从国际范围看，在美国等发达国家及香港等发达地区，都是采取全科教师包班制教学，把小学教师视为一种综合性职业，采取了小学全科教师的培养模式。

准确把握新时代党的教育方针的丰富内涵和根本要求

党的教育方针是党的理论和路线方针政策在教育领域的集中体现,是教育事业发展的指导思想、价值取向和根本要求,是对教育基本规律、基本方略、基本政策总的概括,在教育事业发展中具有根本性地位和作用。一百年来,在党的教育方针指引下,培养造就了一代又一代有用人才,支撑起了我国革命、社会主义建设和改革开放事业的大厦。党的十八大以来。

深化新时代体教融合促进青少年健康发展

中央全面深化改革委员会第十三次会议提出“深化体教融合促进青少年健康发展”的要求,对进一步加强体育指明了方向。习近平总书记强调“树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”,明确了新时代深化体教融合促进青少年健康发展的总目标、总要求。

九年一贯制学校“至美德育课程”一体化建设实践

习近平总书记在全国教育大会上强调,坚持把立德树人作为根本任务。南阳市实验学校作为一所九年一贯制公办学校,既有德育启蒙阶段的小学教育,又有德育筑基阶段的初中教育。在2017年建校之初,学校就利用自身学制连贯性的优势,围绕立德树人根本任务,秉承“为了明天”的办学理念,通过“五位一体”的德育实践,开展“至美德育课程”一体化建设,促成高品质学校的立德树人课程一体化架构。

社会主义代替资本主义是历史发展的大趋势

当代,在"和平与发展"的世界历史潮流中,马克思主义受到了严重的挑战。在国外出现了一股"社会主义走向失败,资本主义再现活力"的反社会主义思潮。在这种思潮影响下,国内一些顽固坚持资产阶级自由化立场的人也遥相呼应,极力宣扬马克思主义"过时论",散布"共产主义是乌托邦","科学社会主义还没有真正成为科学"等谬论。

抓住机遇 推动乡镇企业再上新台阶

党的十一届三中全会以来,我县乡镇企业异军突起,在农村经济中已经三分天下有其二。纵观我县乡镇企业发展的历程可以看出,能否清醒地认识到并不失时机地抓住机遇,是决定乡镇企业发展快慢的首要条件。我县乡镇企业发展的第一次机遇是从1980年到治理整顿前的1987年。这期间,国家确立了乡镇企业的历史地位,出台了一系列扶持发展的政策。

浅谈章丘县1996年实现小康的几个问题

由温饱到小康水平的递进,这是党中央对我国今后十年现代化建设的具有重大历史意义的战略部署,也是十一亿中国人民的主要目标。我们章丘县经过十年的改革和建设,特别是近三年来村级工作规范化管理的实施,为今后的发展打下了坚实的政治基础和经济基础,具备了提前达到小康的条件。不失时机地动员和组织全县人民齐心协力奔小康,是今后一个时期全县一项中心任务。

建立社会协商对话制度的重要意义

十三大报告中指出,'正确处理和协调各种不同的社会利益和矛盾,是社会主义条件下的一个重大课题'。为什么说这是一个重大课题,我们应怎样认识和解决这个重大课题?还得从我国的实际情况出发。我国正处于社会主义初级阶段,有多种经济结构和多种分配方式,必然要形成不同的社会利益集团,在同一利益集团内部由于职业分工不同。