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护士心理压力的产生因素分析及对策
被引量:
11
1
作者
赵旦红
《全科护理》
2009年第7期616-617,共2页
阐述护士心理压力对工作生活的影响,分析护士心理压力的产生因素,提出缓解护士心理压力的相应对策。
关键词
护士
心理压力
产生因素
对策
下载PDF
职称材料
1例泛影葡胺过敏试验阴性出现优维显过敏的报告
被引量:
1
2
作者
赵旦红
俞燕
《护理与康复》
2007年第12期852-852,共1页
关键词
泛影葡胺
优维显
变态反应
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职称材料
妇科手术后芬太尼缓释透皮贴剂的止痛效果观察
3
作者
章梅云
赵旦红
《全科医学临床与教育》
2006年第5期417-418,共2页
关键词
芬太尼缓释透皮贴剂
妇科手术后
止痛效果
妇科术后镇痛
芬太尼贴剂
晚期肿瘤患者
术后镇痛效果
手术后疼痛
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职称材料
谈思想品德新课程的学生资源开发
被引量:
2
4
作者
赵旦红
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2006年第7期43-44,共2页
关键词
课程理念
思想品德课
课程实施
学习能力
学生资源开发
初中
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职称材料
让学生写自己的品德故事——初中学生写品德故事的价值分析
5
作者
赵旦红
《教学月刊(中学版)》
2008年第5期58-59,共2页
学了《扬起自信的风帆》一课后,我给学生布置了一次课外作业:写一则品德故事,故事的主题是一次成功经历,要求这次经历包含自信的思想,是真实的、亲身经历的,并被自己感动着、记忆着的。出乎意料的是,作业马上交了上来,连平时交...
学了《扬起自信的风帆》一课后,我给学生布置了一次课外作业:写一则品德故事,故事的主题是一次成功经历,要求这次经历包含自信的思想,是真实的、亲身经历的,并被自己感动着、记忆着的。出乎意料的是,作业马上交了上来,连平时交作业拖拉的学生这次也积极了,52位学生52次经历一个也不少。一个个故事记录着他们曾经获得的成功,一个个成功述说着他们曾经拥有的自信。读着学生自己的成功故事,我想到了故事所包含的价值。
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关键词
初中学生
价值分析
故事
品德
课外作业
成功经历
亲身经历
自信
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职称材料
探索如何让校外培训机构成为全日制学校的有益补充
6
作者
赵旦红
《中国校外教育(上旬)》
2018年第12期1-2,共2页
校外培训学校是全日制学校教育教学的有益补充。围绕培养人的目标,在全日制学校里学不够的,学不好的,学不到的,可以在校外得到补充学习。如音乐、体育、美术、舞蹈、社会实践、人工智能、劳动技术、电脑编程、作文、英语口语等。
关键词
校外培训机构
全日制学校
补充
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职称材料
教室美化的德育功能
被引量:
1
7
作者
赵旦红
《人民教育》
北大核心
1996年第12期32-32,共1页
原苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育的艺术在于使器物——物质和精神财富能起到教育作用。依我们看,用环境,用学生自己周围的情景,用丰富集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一。”这就告诉我们,良好的环境有一...
原苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育的艺术在于使器物——物质和精神财富能起到教育作用。依我们看,用环境,用学生自己周围的情景,用丰富集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一。”这就告诉我们,良好的环境有一种特殊的教育功能。 教室,作为校园环境的一个组成部分,不仅是学生学习文化知识的主要场所,也是重要的育人阵地。一个和谐、温馨的教室环境。
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关键词
教室美
德育功能
教室环境
班徽
育人阵地
富集体
班训
教育作用
美术作品
物质和精神
原文传递
一线 二点 三留空——浅谈政治课教案的个性化
被引量:
1
8
作者
赵旦红
《思想政治课教学》
北大核心
2000年第4期14-15,共2页
关键词
政治课
教案
个性化
教学思路
教学设计
原文传递
新教师应备三本记录
9
作者
赵旦红
《思想政治课教学》
北大核心
1991年第10期26-26,共1页
刚参加工作的教师,教学犹如一张白纸,没个底,能否绘出美妙的图案,关键在于自己。根据自己的实践,为能较快地适应和搞好工作,并有所创新,我特意准备了三本记录。一是教学经验交流本。我经常性地阅读有关思想政治课方面的资料,择其善者而...
刚参加工作的教师,教学犹如一张白纸,没个底,能否绘出美妙的图案,关键在于自己。根据自己的实践,为能较快地适应和搞好工作,并有所创新,我特意准备了三本记录。一是教学经验交流本。我经常性地阅读有关思想政治课方面的资料,择其善者而从之,吸其精华为我所用,并在教学实践中加以尝试。
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关键词
择其善者而从之
教学动态
思想政治课
教学经验交流
教学素质
业务水平
参考资料
发现教学
综合考察
正因
原文传递
论对话教学
10
作者
赵旦红
《思想政治课教学》
北大核心
2003年第2期12-13,共2页
关键词
对话教学
中学
政治教学
人本主义
原文传递
题名
护士心理压力的产生因素分析及对策
被引量:
11
1
作者
赵旦红
机构
浙江大学医学院附属第一医院
出处
《全科护理》
2009年第7期616-617,共2页
文摘
阐述护士心理压力对工作生活的影响,分析护士心理压力的产生因素,提出缓解护士心理压力的相应对策。
关键词
护士
心理压力
产生因素
对策
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
1例泛影葡胺过敏试验阴性出现优维显过敏的报告
被引量:
1
2
作者
赵旦红
俞燕
机构
浙江大学医学院附属第一医院
出处
《护理与康复》
2007年第12期852-852,共1页
关键词
泛影葡胺
优维显
变态反应
分类号
R981.1 [医药卫生—药品]
R392.8 [医药卫生—免疫学]
下载PDF
职称材料
题名
妇科手术后芬太尼缓释透皮贴剂的止痛效果观察
3
作者
章梅云
赵旦红
机构
浙江大学医学院附属第一医院
出处
《全科医学临床与教育》
2006年第5期417-418,共2页
关键词
芬太尼缓释透皮贴剂
妇科手术后
止痛效果
妇科术后镇痛
芬太尼贴剂
晚期肿瘤患者
术后镇痛效果
手术后疼痛
分类号
R713 [医药卫生—妇产科学]
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职称材料
题名
谈思想品德新课程的学生资源开发
被引量:
2
4
作者
赵旦红
机构
浙江省东阳市吴宁第三中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2006年第7期43-44,共2页
关键词
课程理念
思想品德课
课程实施
学习能力
学生资源开发
初中
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让学生写自己的品德故事——初中学生写品德故事的价值分析
5
作者
赵旦红
机构
东阳市吴宁三中 浙江东阳
出处
《教学月刊(中学版)》
2008年第5期58-59,共2页
文摘
学了《扬起自信的风帆》一课后,我给学生布置了一次课外作业:写一则品德故事,故事的主题是一次成功经历,要求这次经历包含自信的思想,是真实的、亲身经历的,并被自己感动着、记忆着的。出乎意料的是,作业马上交了上来,连平时交作业拖拉的学生这次也积极了,52位学生52次经历一个也不少。一个个故事记录着他们曾经获得的成功,一个个成功述说着他们曾经拥有的自信。读着学生自己的成功故事,我想到了故事所包含的价值。
关键词
初中学生
价值分析
故事
品德
课外作业
成功经历
亲身经历
自信
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探索如何让校外培训机构成为全日制学校的有益补充
6
作者
赵旦红
机构
浙江省东阳市吴宁一中
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第12期1-2,共2页
文摘
校外培训学校是全日制学校教育教学的有益补充。围绕培养人的目标,在全日制学校里学不够的,学不好的,学不到的,可以在校外得到补充学习。如音乐、体育、美术、舞蹈、社会实践、人工智能、劳动技术、电脑编程、作文、英语口语等。
关键词
校外培训机构
全日制学校
补充
分类号
G51 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
教室美化的德育功能
被引量:
1
7
作者
赵旦红
机构
浙江省东阳市巍山镇中学
出处
《人民教育》
北大核心
1996年第12期32-32,共1页
文摘
原苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育的艺术在于使器物——物质和精神财富能起到教育作用。依我们看,用环境,用学生自己周围的情景,用丰富集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一。”这就告诉我们,良好的环境有一种特殊的教育功能。 教室,作为校园环境的一个组成部分,不仅是学生学习文化知识的主要场所,也是重要的育人阵地。一个和谐、温馨的教室环境。
关键词
教室美
德育功能
教室环境
班徽
育人阵地
富集体
班训
教育作用
美术作品
物质和精神
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
一线 二点 三留空——浅谈政治课教案的个性化
被引量:
1
8
作者
赵旦红
机构
浙江省东阳市实验中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2000年第4期14-15,共2页
关键词
政治课
教案
个性化
教学思路
教学设计
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新教师应备三本记录
9
作者
赵旦红
机构
浙江省东阳市巍山中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1991年第10期26-26,共1页
文摘
刚参加工作的教师,教学犹如一张白纸,没个底,能否绘出美妙的图案,关键在于自己。根据自己的实践,为能较快地适应和搞好工作,并有所创新,我特意准备了三本记录。一是教学经验交流本。我经常性地阅读有关思想政治课方面的资料,择其善者而从之,吸其精华为我所用,并在教学实践中加以尝试。
关键词
择其善者而从之
教学动态
思想政治课
教学经验交流
教学素质
业务水平
参考资料
发现教学
综合考察
正因
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
论对话教学
10
作者
赵旦红
机构
浙江省东阳市虎鹿镇中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2003年第2期12-13,共2页
关键词
对话教学
中学
政治教学
人本主义
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护士心理压力的产生因素分析及对策
赵旦红
《全科护理》
2009
11
下载PDF
职称材料
2
1例泛影葡胺过敏试验阴性出现优维显过敏的报告
赵旦红
俞燕
《护理与康复》
2007
1
下载PDF
职称材料
3
妇科手术后芬太尼缓释透皮贴剂的止痛效果观察
章梅云
赵旦红
《全科医学临床与教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
4
谈思想品德新课程的学生资源开发
赵旦红
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2006
2
下载PDF
职称材料
5
让学生写自己的品德故事——初中学生写品德故事的价值分析
赵旦红
《教学月刊(中学版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
6
探索如何让校外培训机构成为全日制学校的有益补充
赵旦红
《中国校外教育(上旬)》
2018
0
下载PDF
职称材料
7
教室美化的德育功能
赵旦红
《人民教育》
北大核心
1996
1
原文传递
8
一线 二点 三留空——浅谈政治课教案的个性化
赵旦红
《思想政治课教学》
北大核心
2000
1
原文传递
9
新教师应备三本记录
赵旦红
《思想政治课教学》
北大核心
1991
0
原文传递
10
论对话教学
赵旦红
《思想政治课教学》
北大核心
2003
0
原文传递
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