初中英语课堂教学效率调查研究

一、引言 有关课堂教学效率的界定为数不少。石小芳等人经过总结，将教学效率的概念归纳为两类：“一类是从经济学和物理学的角度来定义，把课堂教学效率等同于功率、机械效率和劳动效率，

中学英语课堂教学效率调查

我国英语基础教育长期存在着＂高投入、低产出＂的现象,有研究证实,影响英语课堂教学效率的因素可以分为三大类：学习者因素、教师因素和环境因素。由于学生是教学活动的主体,学习者因此理所当然地成为了应格外关注的因素，本文也主要从这个方面加以探讨。

余光中论翻译对汉语的侵蚀

余光中先生几十年来关注更多的是中文西化的问题,成了捍御中文的卫士。本文将余光中谈翻译侵蚀汉语的思想进行了归类,大致有四个方面:中文式微的原因、恶性欧化种种、欧化的过程和恶性欧化的危害。

新《英语课程标准》下高中英语口语测试的内容与题型探讨

实施口语测试是《国家英语课程标准(实验稿)》明确提出的要求,然而在实际操作中,如何确定口语测试的内容、形式与题型是一大难点。作者认为要全面地考查学生的交际能力、语言实践运用能力,口语测试形式应以面试为首选;试题设计最好既包含小组面试也要兼顾单人面试;测试的题型应多样化,考虑到《国家英语课程标准(实验稿)》的要求以及测试的对象,作者论证并提出了六种适宜的题型,即角色扮演、情景交际、看图说话、口头作文、问题回答和小组讨论。

科技英语广告中的双关与翻译

阐述了英语广告中的几种双关类型——谐(同)音双关、语义双关、语法双关和成语、习语双关。广告英语中双关的翻译是一大难点,讨论了其翻译方法,提出应根据双关的含义,考虑广告英语的特点,采用不同的翻译方式。

英语公开课指瑕

当前英语公开课存在种种问题,包括课型单一,教法雷同;投入浪费,实效不高;提前准备,掺和作假等等。本文分析了产生这些问题的原因。为了公开课的健康发展,发挥公开课应有的作用,应该鼓励多种风格的教学,课型的展示应多样化,同时,也应该改变对于公开课的评价定式。

进口商品商标的汉译

体现商品的特征、汉字字数宁少勿多、译名响亮上口、考虑本土文化因素是商标翻译的基本要求。进口商标常用的翻译方法有:音译法、直译法、音义结合法、意译和转译。

合并后高校校园文化的缺损与重构

校园文化建设有利于营造良好的育人氛围和环境,有利于增强凝聚力。尽管如此,由于合并,高校在校园文化建设上也存在缺损期,不能发挥应有的作用。文章分析了缺损的原因,指出了校园文化重构的必要性。校园文化重构必须坚持扬弃与发展的原则,做好调研规划,从物质、精神、制度三个层面来进行。

英语口语测试主要题型的对比分析

英语口语的测试面临许多因素的制约,口语测试较难实施。对常见各种英语口语测模式及测试题型进行对比分析可以看出,口语测试的题型定位应与测试的相关要求相匹配,口头报告/作文具备相对优点。

语言输入假设对语言学习的实践意义

语言输入理论是二语习得的一个非常重要的理论。有关Krashen的这一理论对于语言学习的指导意义,始终存在争议。文章探讨了该理论的指导意义,也指出它的局限性,希望能对语言学习者以有益的启示。

“互联网+”时代大学生英语学习需求分析

本文以学生个人需求分析模型为依据,采用问卷调查和随机访谈的方式对792名大学本科生英语学习需求的基本情况进行调查。研究结果主要表现为以下几个方面:学生最想要提高的是英语听说能力,希望教师多给予学习策略方面的个性化指导;希望教师采用多种教学方式,对学生进行鼓励、积极的诱导和关怀;希望教师充分利用优质的英语学习APP,提供丰富的学习资源;最后,希望学校能够举办各类英语学习课外活动。基于上述研究结果,根据学生需求分析进行教学供给侧改革,笔者从课程设置、教学方式与活动、教学评价与反馈三方面对大学英语课程教学提出了几点建议。

学术论著的翻译问题——以王译《民主主义与教育》为例

学术论著的翻译存在诸多问题,主要有欧而不化、误译漏译、术语表述欠妥等,严重的会导致读者对原作者的误解,甚至形成奇怪的理论体系。因此,学术论著的译者必须具备跨文化素养、扎实的专业知识和高度的责任心。

阐释学视域下中国典籍英译过程——以《道德经》为例

从中国典籍《道德经》出发,以乔治·斯坦纳的翻译四步骤作为翻译指导策略,选取了亚瑟·韦利的英译本Tao Te Ch⁃ing作为译本,通过对《道德经》的分析和译文的赏析,详细分析翻译过程中如何运用信任—入侵—吸收—补偿这四个翻译步骤来阐释中国典籍英译的过程,并结合《道德经》文本的详细句子对每个翻译步骤进行深入地诠释,为年轻译者在中国典籍跨文化传播时提供借鉴。

看图作文应考策略与实践

高考书面表达题旨在考查学生英语知识综合运用的能力。它要求考生根据所提供的情景内容，完成一篇80—120字的作文。提供情景和要求的形式多样，请看近十年高考书面表达统计表。

高三英语第4阶段复习题(英文)

I.单项选择(30分):词汇短语复习1. -Why was Professor Zhang unhappy?-The theory he stuck to ______ wrong.A. was proved B. provedC. proving D. being proved2. Haven' t you read the 'No Smoking'_____?

高考“短文改错”题解题指导

短文改错是从1992年在全国统一高考英语科中开始出现的题型，本题宗旨是测试考生判断、发现并纠正文章词法、句法、语篇方面错误的能力。历年高考分析数据显示，这是考生普遍感到较难的题型。但是，如果考生熟悉该题的制题思路、设项特征，再加上正确的解题思维方式和强化训练．完全可以大幅度提高该题得分。

高校英语大规模网络化口语测试的可行性与技术设计

语言测试对于语言能力的提高、对于语言教学具有较强的反拨作用。英语口语测试组织复杂,而且在测试环境、测试设备、测试员方面要求较高,因而成为语言测试中的难点,导致大规模口语测试难以开展。借助于计算机网络,在高校开展大规模口语测试具有理论可行,技术设计可以达到预设目的。

20世纪美国黑人文学的身份意识特质

黑人文化身份认同的困惑是美国文学与文化中的一个特殊现象,它表现了生活在以白人种族占主导地位的美国社会中黑人对自身文化身份认同的迷惘。因此,它不仅是一种生理特征的认同,而且具有深刻的社会和文化内涵。美国黑人文学正是这种社会和文化内涵的承载体,它从不同角度、不同层面上揭示了黑人长期被迫面对的种族歧视和文化身份危机,也记载和推动了黑人文化身份意识逐步走向自觉的历程,反过来,黑人文化身份意识的增强也促进了黑人文学的发展。从黑人文化身份意识的发展路程可以看到,通过保持和发扬民族传统文化的方式来加强文化身份认同及建构是有效的途径。

英语公开课:问题与对策

本文分析了英语公开课存在的教法单一、投入浪费以及弄虚作假等问题。笔者认为。公开课应鼓励多种风格的教学，课型的展示应多样化。同时，也有必要改变对公开课的评价定式。

试论高校双语教育的条件准备及破解路径

文章介绍了双语教育与双语教学的基本情况,阐述了双语教育的条件准备,并就开展双语教育提出一些相关的建议,认为资金支持和合适的评估手段是双语教育成功的必要保障,加强师资队伍建设,强化学生英语水平等也是必备条件。