多模态超声影像技术在新生儿重症肺炎早期诊断及预后评估的临床价值

目的探讨超声显像在新生儿重症肺炎早期诊断和预后中的价值。方法选择150例重症新生儿肺炎病例,进行回顾性分析。对150例新生儿重症肺炎患者的胸部X射线和多模态超声结果进行分析。结果对150例新生儿重症肺炎进行了胸部X线和多模态超声检查,检出率正侧位检查和多模态超声检查的特异性和敏感性分别为99.33%、94.67%(P>0.05)。结论应用多模态超声成像技术和胸部X线对新生儿重症肺炎均有理想的检出率。

经胸超声右心声学造影联合经食道超声在卵圆孔右向左分流诊断与治疗中的应用

目的探讨经胸超声右心声学造影联合经食道超声心动图评价卵圆孔未闭(PFD)右向左分流诊断与治疗中的应用。方法选择因头晕、偏头痛、TIA和不明原因脑卒中住院的患者127例,经胸超声右心声学造影观察静息状态下和Valsalva动作后左房内微泡的数量;经食管超声心动图观察卵圆孔的形态学特征,记录卵圆孔右房侧、左房侧的直径、卵圆瓣长度以及TTE引导下介入封堵开始至完成的时间。结果静息状态下cTTE检出PFO为99例(77.9%),Valsalva动作后检出119例(93.7%);cTTE联合TEE检出PFO为123例(96.8%)。TEE检查PFO右房侧的平均直径为(2.21±1.32)mm,左房侧的平均直径为(1.55±0.64)mm,卵圆瓣长度的平均值为(6.74±2.47)mm。PFO右房侧直径大小与TTE引导下介入封堵术的时间具有相关性(P<0.05)。结论 cTTE可以作为筛查PFO的有效方法,在实施介入封堵治疗时,有针对性地采用TEE对PFO的形态学特征进行观察对指导介入治疗和缩短手术时间具有重要作用。

中职语文教学渗透课程思政理念的路径探索

随着新时代教育改革的深入,中等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,其课程内容和教学方式要与时俱进。中职语文教育应当有效融入课程思政理念,以培养学生的综合素质和社会责任感为核心,构建符合时代要求的教学模式。本文基于中职语文教学渗透思政理念的内涵、意义和实践路径展开讨论,以期提升课程思政理念下的语文教学质量。