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改革创新,踔厉奋发,涵养区域教育高质量发展的新动能
1
作者
赵明将
《河南教育(教师教育)(下)》
2023年第1期12-13,共2页
三门峡市以打造一支热爱乡村、结构合理、素质优良、充满活力的乡村教师队伍为目标,通过抓试点引领、强龙头带动、促城乡互动、优支撑保障、实待遇保障、树先进典型,全面提高乡村教师专业素养,促进乡村教师队伍健康、稳定、高质量发展...
三门峡市以打造一支热爱乡村、结构合理、素质优良、充满活力的乡村教师队伍为目标,通过抓试点引领、强龙头带动、促城乡互动、优支撑保障、实待遇保障、树先进典型,全面提高乡村教师专业素养,促进乡村教师队伍健康、稳定、高质量发展。强化名师涵养,增强育人骨干辐射带动能力2021年11月,三门峡市教育局联合相关部门印发《三门峡市基础教育教学名师涵养工作方案(试行)》,对包括乡村首席教师及全市中原教学名师、中原名师、省市级名师等8个类型的教师给予月考核奖励、年考核奖励和名师工作室及乡村首席教师工作室建设资金奖励。
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关键词
名师工作室
教学名师
教师专业素养
首席教师
城乡互动
辐射带动能力
三门峡市
工作室建设
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用好红色资源 讲好党史故事
2
作者
王慧卿
赵明将
《中学历史教学参考》
2023年第36期60-62,共3页
习近平总书记高度重视青少年党史学习教育,他强调要着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,还要讲好中华民族的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事,特别是要讲好新时代的故事。加强青少年思想道...
习近平总书记高度重视青少年党史学习教育,他强调要着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,还要讲好中华民族的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事,特别是要讲好新时代的故事。加强青少年思想道德教育,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。这就对我们教师提出了具体要求,为青少年党史学习教育指明了方向。为此,中原名师王慧卿初中历史工作室开展了“豫西红色资源在初中党史教学中的应用研究”省级专项课题研究,对于如何向青少年学生讲好党史故事,课题组从七个维度进行了思考和践行。
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关键词
初中历史
青少年学生
专项课题
工作室
教学中的应用
红色基因
青少年思想道德教育
党史学习
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题名
改革创新,踔厉奋发,涵养区域教育高质量发展的新动能
1
作者
赵明将
机构
三门峡市教育局教师教育科
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2023年第1期12-13,共2页
文摘
三门峡市以打造一支热爱乡村、结构合理、素质优良、充满活力的乡村教师队伍为目标,通过抓试点引领、强龙头带动、促城乡互动、优支撑保障、实待遇保障、树先进典型,全面提高乡村教师专业素养,促进乡村教师队伍健康、稳定、高质量发展。强化名师涵养,增强育人骨干辐射带动能力2021年11月,三门峡市教育局联合相关部门印发《三门峡市基础教育教学名师涵养工作方案(试行)》,对包括乡村首席教师及全市中原教学名师、中原名师、省市级名师等8个类型的教师给予月考核奖励、年考核奖励和名师工作室及乡村首席教师工作室建设资金奖励。
关键词
名师工作室
教学名师
教师专业素养
首席教师
城乡互动
辐射带动能力
三门峡市
工作室建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
用好红色资源 讲好党史故事
2
作者
王慧卿
赵明将
机构
河南省三门峡市第三中学
河南省三门峡市教育局
出处
《中学历史教学参考》
2023年第36期60-62,共3页
基金
2021年度河南省基础教育教学研究项目“豫西红色资源在初中党史教学中的应用研究”(课题编号JCJYC2111zy062)研究成果之一。
文摘
习近平总书记高度重视青少年党史学习教育,他强调要着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,还要讲好中华民族的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事,特别是要讲好新时代的故事。加强青少年思想道德教育,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。这就对我们教师提出了具体要求,为青少年党史学习教育指明了方向。为此,中原名师王慧卿初中历史工作室开展了“豫西红色资源在初中党史教学中的应用研究”省级专项课题研究,对于如何向青少年学生讲好党史故事,课题组从七个维度进行了思考和践行。
关键词
初中历史
青少年学生
专项课题
工作室
教学中的应用
红色基因
青少年思想道德教育
党史学习
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
改革创新,踔厉奋发,涵养区域教育高质量发展的新动能
赵明将
《河南教育(教师教育)(下)》
2023
0
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职称材料
2
用好红色资源 讲好党史故事
王慧卿
赵明将
《中学历史教学参考》
2023
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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