问题引领活动 积累学习经验

在数学教学活动当中,为丰富课堂教学内容,渲染课堂教学氛围,提高教学质量,应不断提升教育教学手段。现如今,在教学过程当中,技术的运用基本能够满足教师的教学要求,但在教学手段当中,“软实力”才是真实力。能够设计恰当的问题不仅能够激发学生的求知欲,使课堂更加灵活,保障教育教学质量,对于重难点的讲解等方面也起到了很大作用。

如何在美术教学中培养幼儿创造力

美术教育被公认为是培养创造力最具成效的学科之一，是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。在大力倡导创新教育的今天，美术教育更应发挥它的独特作用。那么，如何在教学过程中充分培养幼儿的创造力呢？笔者认为，应做好以下几方面的工作。

语文课堂如何高效

2012年10月24日至26日,我们一行五人到乐山市实验中学参加四川省教育科学研究所、四川省初中教育教学改革发展研究共同体组织的第二届学术研讨会。几天研讨下来,我受益匪浅,心得颇多,现就语文课堂如何高效,谈点粗浅的认识。