民族地区小学科学教学中“绿色化”理念的渗透

由于人类对绿色资源的过度采伐,使得人类社会的可持续发展已经受到严重威胁。为了人类自身的长远利益,"绿色"二字被使用的频率越来越高。我国民族地区相对偏远,文化落后,人们的环保意识和节约意识还比较薄弱。通过小学科学教学可以向学生渗透"绿色化"理念,对提高民族地区人们的环保、节约意识和改善其行为习惯、提高整体素质有着不可忽视的作用。文章主要从"绿色化"理念的来源及在民族地区小学科学教学中渗透"绿色化"的必要性和渗透方法几个方面,探讨民族地区小学科学教学中的"绿色化"理念的渗透。

浅谈高等院校实验室开放研究的关键问题

实验室开放是高等院校正在大力推进的一项重点工作,笔者从建设组织机构、完善管理制度、搭建信息平台、建设师资队伍、设立创新实验室、配套专项经费、激发学生热情等关键问题入手,探讨如何推进和实施实验室开放工作,发挥实验室的育人功能,培养学生的自学能力,锻炼学生的实践能力,激发学生的创新精神和创新意识。

高校教学实验室建设的全过程管理研究

教学实验室是高等院校进行人才培养的重要场所。结合管理工作经验,笔者提出通过“三环节,六检查”的全过程管理,规范建设教学实验室,提高实验室建设使用效率,服务教学,服务师生。