数学广角——优化”教学纪实、反思与评析

教学内容:人教版小学数学四年级上册第八单元104~105页。教学目标:1.通过对上学、沏茶、烙饼等活动时间安排的分析、研究,体会如何安排能够节省时间。2.会用流程图表示事情的安排顺序。3.了解优化、运筹思想,尝试用数学方法解决实际问题。

“统计与可能性(二)”教学纪实与评析

教学内容：人教版小学数学5年级上册第6单元统计与可能性（二）。 教材简析： 关于“可能性”，本套教材分两次编排。首次是在3年级上册，让学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些是不确定的；第二次在本册。本单元内容是在3年级基础上的深化，使学生对“可能性”的认识和理解逐渐从定性向定量过渡，不但能用恰当的词语来表述事件发生的可能性大小，还要学会通过量化的方式，用分数描述事件发生的概率.