英语专业阅读课任务型教学模式探讨

阅读是英语专业学生最主要的语言和文化的输入渠道之一。阅读教学不仅要训练学生的阅读能力,而且要培养学生的思堆能力。根据任务型学习理论,语言的习得应当是有目的的交际活动,任务应当是由浅表性理解到综合性领会,由数个微型任务构成的任务链。任务驱动策略体现了以学生为中心的教育理念,能最大限度地发挥学生的学习潜能,提高思维能力。

20世纪初俄国在西藏的阴谋

本文引用了丰富的档案和报刊资料,考述了20世纪初英国远征军入侵西藏前后而发生的种种诡秘事件,其中主要涉及两位俄属布里亚特蒙古人,一位是十三世达赖喇嘛的"洗礼大师"阿旺·德尔智,另一位是受雇于俄国外交部曾在俄国参谋部中亚探险与情报工作印度小组受过训的泽仁布,他们的神秘使命在于利用其民族和宗教外衣的掩护,达到如何影响达赖喇嘛与英国抗衡目的,从而使俄国能在西藏问题上保持或扩大自己的影响。