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浅谈初中语文教学必须重视情感因素
1
作者
赵晓者
《大观周刊》
2013年第5期174-174,共1页
情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系,是人的一种特有的,高级的需要,对于学生的学习,尤其是语文学习,具有极为重要的意义。这是因为:一方面,情感是学...
情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系,是人的一种特有的,高级的需要,对于学生的学习,尤其是语文学习,具有极为重要的意义。这是因为:一方面,情感是学生智力及非智力发展的原动力。另一方面,情感又是语文学习中理解和表达的心理基础。学生只有具备了一定情感体验,
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关键词
初中语文
语文教学
情感因素
教学方法
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职称材料
题名
浅谈初中语文教学必须重视情感因素
1
作者
赵晓者
机构
河北省蠡县南庄中学
出处
《大观周刊》
2013年第5期174-174,共1页
文摘
情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系,是人的一种特有的,高级的需要,对于学生的学习,尤其是语文学习,具有极为重要的意义。这是因为:一方面,情感是学生智力及非智力发展的原动力。另一方面,情感又是语文学习中理解和表达的心理基础。学生只有具备了一定情感体验,
关键词
初中语文
语文教学
情感因素
教学方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈初中语文教学必须重视情感因素
赵晓者
《大观周刊》
2013
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