DBAE美术教育理论下的中国基础美术教育

DBAE美术教育理论从酝酿到产生再到推广,对于美国美术教育从观念到形式都带来了巨大的变动。中国的美术教育迎来了改革的机遇,DBAE理论对于国内的研究者来说可借鉴的内容有很多。

中学美术鉴赏教学内容与方法的研究

作为美术教学的关键组成部分,美术鉴赏教学主要是引导学生结合现有知识、经验,来对美术作品中蕴含的深意进行全面深入的分析和感受,并以此来培养和增强学生的审美意识。因此,中学美术教师应通过对教学内容的精心设计,以及对教学方法的科学灵活应用,充分展现出鉴赏教学的魅力与积极作用,进而全面激发学生的鉴赏欲望,培养和提升其鉴赏能力,并从整体上提高中学学生的美术素养。本文对美术鉴赏教学内容与方法进行相关研究,希望对提高中学生美术鉴赏能力有所帮助。

一次教训

联词:课外书考试回答原谅椅子悄悄错过建议一次考试数学,我觉得题很容易,很快就做完了。我把试卷放到一边,悄悄地从抽屉里拿出一本课外书,坐在椅子上津津有味地看起来。监考老师走过来,

睡莲和青蛙

池塘里的睡莲开了!有的洁白如雪，有的粉里透白，有的花瓣全张开了，有的含苞（bao）待放，都十分漂亮。 小青蛙们被睡莲吸引过来，有的趴在莲叶上做美梦，有的蹲（dun）在莲叶上欣赏花朵，还有的在水里游来游去，好像在呼唤同伴：“快来赏花啊!”当我想靠近它们时，小青蛙们像听到什么指令似的，都“扑通扑通”地跳进水里，像跳水运动员一样。