传统香火在民间延续——西安鼓乐民间艺人田孝梨访谈录

西安鼓乐濒临失传,实质上是鼓乐乐社面临着生存危机,民间艺人传承后继乏人。我们必须承认依靠农耕文明衍生出的传统音乐形式——西安鼓乐,随着社会快速发展,城镇化步伐加快,也会迅速融入其中,吸收多种手段,转换传承方式,吐故纳新。西安鼓乐六大乐社之一的集贤乐社,没有过多的依赖政府、专家学者,而是通过自身的造血功能,在地域文化认同的基础之上,营造传统文化氛围,维系社区文化精神,在生活中传承鼓乐,艰难地走出了一条不同于其它乐社的现代转型、发展之路。

试论“互联网+”时代非物质文化遗产的传承与保护——以何家营西安鼓乐为例

随着互联网的飞速发展、智能手机功能的不断强大、直播+电商模式的兴起等使得人们的生活变得更加便捷,同时也使人们的生活节奏进入了快捷模式,人们会接触到越来越多的新鲜知识,了解到越来越多新鲜的见闻。在这样信息大爆炸的大环境下,我们的传统文化,因其所具有的独有特质,逐渐遭到了年轻人的“冷落”,了解传统文化的人是少之又少,继承和保护就更成了难题。

西安周至南集贤鼓乐的现状以及传承与保护

西安鼓乐是我国第一批国家级非物质文化遗产代表作,也是人类非物质文化遗产代表作。周至南集贤鼓乐作为其中一个流派,有自己的艺术特征。与整个西安鼓乐一样,南集贤鼓乐在传承与保护中也存在一些亟待解决的问题,需要我们认真地加以解决。

科尔曼音乐教学法在学前钢琴即兴弹唱中的应用与实践——以陕西学前师范学院为例

高校的学前教育专业教学要创新音乐教学的指导思想、音乐教育内容、音乐教学方法及音乐教学评价标准。应在教学中尽可能地提高教学有效性,使各层面学生的技能都能得到不同程度的提高,以符合人才培养的目标。结合当前学生情况和幼儿园对于幼儿教师能力的需求,运用科尔曼的创造性音乐教学法,实践学生自我创造活动为目的和方法的音乐课程方案,让学生返回到原始的自然音乐环境中去,从最原始的音乐活动起步来体验音乐发展的历程。通过实践,提高学前教育专业学生在钢琴即兴弹唱课程的学习效果。

奥尔夫教育体系在学前教育专业钢琴课中的应用

奥尔夫音乐教育体系一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。它不仅对儿童音乐教学有着重要的启发意义,同时也为我国学前教育专业钢琴教学提供了新的思考,具有较强的参考和借鉴意义。

论钢琴弹奏训练中力度的表现

在音乐中,力度的运用是很讲究的。它不仅可以表达各种各样的情感,而且造成音乐的对比和发展。力度在音乐中的表现意义与语言的关系也是十分密切的。我们说话时,弱的声音可能比较温柔亲切,或带有神秘色彩;而强的声音,则可能令人激动,振奋或者是紧张。一个好的讲演者,在力度的运用上会是非常精彩的。