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高中思想政治教育方法的应用措施评价
1
作者
赵朝丹
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第3期113-113,共1页
随着社会的不断发展,培养全面发展的高质量人才已经成为了当今社会的必然趋势。高中也逐渐重视对学生的思想政治教育,提升学生的思想意识,帮助其树立正确的人生观、价值观以及世界观,成为了高中教学的主要目标。如今通过丰富课堂形式与...
随着社会的不断发展,培养全面发展的高质量人才已经成为了当今社会的必然趋势。高中也逐渐重视对学生的思想政治教育,提升学生的思想意识,帮助其树立正确的人生观、价值观以及世界观,成为了高中教学的主要目标。如今通过丰富课堂形式与学生更多的交流沟通等方式,提升学生的学习兴趣,能够让学生的思想意识更高。那么怎样的措施更适合学生的思想政治教育,是非常值得研究的课题。因此,本文对高中思想政治教育方法的应用措施进行了分析。
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关键词
高中
思想政治
教育方法
应用措施
评价
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题名
高中思想政治教育方法的应用措施评价
1
作者
赵朝丹
机构
贵州省安顺市西秀区高级中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第3期113-113,共1页
文摘
随着社会的不断发展,培养全面发展的高质量人才已经成为了当今社会的必然趋势。高中也逐渐重视对学生的思想政治教育,提升学生的思想意识,帮助其树立正确的人生观、价值观以及世界观,成为了高中教学的主要目标。如今通过丰富课堂形式与学生更多的交流沟通等方式,提升学生的学习兴趣,能够让学生的思想意识更高。那么怎样的措施更适合学生的思想政治教育,是非常值得研究的课题。因此,本文对高中思想政治教育方法的应用措施进行了分析。
关键词
高中
思想政治
教育方法
应用措施
评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高中思想政治教育方法的应用措施评价
赵朝丹
《国家通用语言文字教学与研究》
2019
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