初中历史课堂层次教学思考

历史学科作为一门综合文科课程,其目的在于对学生实施公民教育。新课改背景下,要求将教学主体放在学生身上,而教师则主要发挥主导作用,鼓励学生进行探究式学习。怎样优化初中历史教学,提高教学质量是每一位初中历史教师都应积极思考的问题。