数字技术赋能的高校美育课程质量提升路径研究

高校美育是高校教育的重要组成部分,是培养大学生审美能力和人文素养的重要途径。数字技术作为一种新型的教育资源,为高校美育课程质量的提升提供了新的可能。该文探讨了数字技术赋能高校美育课程质量提升的作用与机制,提出了构建数字教育资源的开发、应用、评估、管理等环节的具体措施,涵盖资源整合、教学创新、评估优化等机制,希望通过在线平台、互动软件、智能设备等媒介,提供更多的教学资源和教学方式,促进教师与学生的交流和反馈,提升高校美育课程质量。

多协同 四融合 五递进:地方高校艺术设计类专业“专创融合”育人模式研究

在专业教育与创新创业教育并行的背景下,为有效地推动创新创业教育,提出“专创融合”的育人模式。结合地方院校艺术设计类专业的具体情况,以“培养应用型创新人才”为目标,以“学科竞赛+创新创业大赛和虚实项目”为驱动,以深度“专创融合”为原则,以“师生共同体”“多元协同育人”为教学实施保障,沿着“分阶段”“分层次”的人才培养思路,建构了“多协同、四融合、五递进”的“专创融合”育人模式。专业教育是创新创业教育的基础,创新创业教育反哺专业教育,两者的融合有利于推进高等教育改革,培养出创新性应用型人才。

基于稳定度的异常商品识别模型研究与实现

随着经济的发展,网购现已得到全方位的普及,因其有方便快捷、省时省力、送货上门等优点,越来越受到人们的青睐,成为日常生活中不可或缺的一部分。随着人们经济能力、消费水平的提高,对网购体验的需求也愈发上涨。同时网上各大零售业务间的竞争也愈发激烈,为了能够吸引消费者的目光以增加商品的销量,某些商家开始采用刷销量、刷好评、删差评等“炒信”“刷单”手段对商品进行恶意推广,侵犯消费者权益。为保障消费者的知情权和选择权,本项目通过浪潮卓数公司提供的数据集,通过数据挖掘定量分析和定性分析结合的方法来剖析商品出现异常的原因,采用数学建模和机器学习的方法,定义部分异常商品指标,并利用这些指标构建出查找和预测异常商品的模型。实验结果表明该模型效果较好,具有一定的实用性。

糖尿病诊断中生化检验的临床应用效果研究

探析生化检验运用在糖尿病诊断中的临床价值。方法:选择2015 年1 月-2016 年1 月期间我院收治的糖尿病患 者89 例为观察组,再选择同期体检的100 例健康者为对照组,均行生化检验,比较两组检验结果。结果:与对照组比较,观 察组的糖耐受检测值高,组间比较差异明显(P<0.05);同时,两组的HDL-C、LDL-C、GLU、TG 以及TC 等指标对比有差异(P<0.05)。 结论:临床上运用生化检验对糖尿病患者进行诊断,具有较高的准确率,值得推广。

《山海经》主题元素文创产品设计——山海潮玩系列盲盒设计

作品说明:《山海经》被誉为囊括世界的百科全书,其书中文字超过三万一千字,详细记录了四百余种神兽。山海潮玩盲盒设计中选取了三种类别的祥瑞神鹿蜀、鯈鱼、青耕来进行设计。鹿蜀盲盒旨在寓意祛除疾病、多子多孙,IP形象性格傲娇萌趣、俏皮可爱、无所畏惧。鯈鱼盲盒寓意为“予你好梦”,IP形象性格温柔少女、甜美可爱。青耕主题盲盒旨在寓意平安纳吉,IP形象性格恬静、温婉。

《山海经》主题元素丝巾设计

本系列丝巾的设计灵感从《山海经》中具有美好寓意的祥瑞神兽进行展开,将文字性的传说结合古籍绘本进行具象化的设计,并且与现代花卉图案相结合。在色彩方面应用清新淡雅的颜色辅以仙鹤、祥云、松枝和吉祥图腾等元素,象征着美好安宁、祥瑞和平的寓意。希望以这种方式给传统古籍绘本为题材的文创产品设计带来一些新的思考点和设计点。

寻觅的快乐

我喜欢听你亲切的话音，就像儿时听母亲在我临睡时说童话一样、会让我把心也放进去。你说你的快乐永远都是刚刚开始．我说我也是。因为我们都懂得，在快乐中创造奇迹的人才会真正快乐。

阑尾炎的病原菌分布及耐药性分析

目的：了解阑尾炎患者感染的细菌学分布及耐药情况,以指导临床用药。方法：对2011年1月至2013年12月本院外科送检的136份阑尾炎腔内脓液进行细菌培养和药敏试验。结果：本院外科送检的236份阑尾炎腔内脓液共分离出236株病原菌,引起急性阑尾炎的主要病原菌为大肠埃希菌,单一感染占44.07%,混合感染为22.03%,共66.10%;其次为假产碱假单胞菌,占13.56%。大肠埃希菌对头孢西丁（100.00%）、亚胺培南（100.00%）、头孢哌酮/舒巴坦（90.38%）及头孢吡肟（86.54%）敏感性较高。结论：阑尾炎患者病原菌以大肠埃希菌最为多见,临床上应尽量根据药敏试验结果应用抗菌药物,避免不合理用药。