医院管理综合评价的研究进展

如何客观合理地综合评价医院的整体管理效果或水平,一直是使我们感到困惑的问题。医院是个多层次、多因素、多变量的复杂的开放系统,显然,任何单项指标都不能胜任这种评价任务。我们一年一度或一年数次的医院检查工作和评比,尽管十分注意改善其方法和内容。

加强和改善党的领导是执行《全国医院工作条例》的根本保证——学习《条例》的几点体会

办好社会主义医院需要章法。《全国医院工作条例(修改稿)》(以下简称《条例》)的根本指导思想是加强和改善党对医院工作的领导。把握这个指导思想,才能充分保证《条例》的贯彻执行。医院管理从来就不是一项泛泛的行政业务,而是一项理论性和科学性很强的复杂的系统工程。《条例》好比这项复杂工程的轨道,医院各项工作能否在这条轨道上正常运转,求得好的成效,仍然要取决于医院党组织的保证。《条例》的主要特点在于:明确提出了医院实行党委集体领导下的院长负责制和科室的科主任负责制这样一种基本的领导体制;

医院应成为相对独立的技术经济实体

随着改革的深入和发展,医院的经营管理方针问题已经提到日程上来了。以往,医院的经营管理几乎是按照一个统一的模式进行的。这个模式的基础,是片面地强调卫生事业的福利性质。

济南市社区卫生服务人力现状调查与分析

目的 调查了解济南市社区卫生服务人力现状 ,为进一步深入开展社区卫生服务并提高其质量提供人力配置参考依据。方法 采用调查表信函普查与 18个重点社区卫生服务中心现场调查相结合的方法 ,调查了 495名社区卫生服务人员的人力现况。结果 男女比例 1∶4 8,平均年龄为 (39 6± 9 42 )岁 ;本科学历占16 6 % ,大专学历占 2 3 8% ,中专及无专业学历者占 5 9 6 % ;高、中、初三级职称比例为 1∶4 47∶4 2 0 ;原从事医疗专业者占 36 % ,从事其他专业者占 6 4% ;平均从事社区卫生服务工作时间 (16 13± 8 0 2 )个月。结论 济南市社区卫生服务队伍年龄结构合理 ,学历结构相对较好 ;但专业结构不理想 ,缺乏高水平学科带头人。

厄贝沙坦对高血压合并糖尿病治疗效果及尿白蛋白水平的影响

目的探讨厄贝沙坦对高血压合并糖尿病治疗效果及尿白蛋白水平的影响。方法以本院2017年5月至2019年5月收治的60例高血压合并糖尿病患者为研究对象,将受试者根据随机抽样法进行分组,对照组(n=30)和研究组(n=30),对照组患者接受常规治疗,研究组患者在对照组的基础上联合厄贝沙坦治疗,比较两组患者的治疗总有效率及各观察指标水平变化。结果研究组患者总有效率(93.33%)显著高于对照组(73.33%),两组比较存在统计学差异(P<0.05),治疗前两组患者血压及血糖相关指标比较无统计学差异(P>0.05),治疗后研究组患者血压及血糖相关指标均显著优于对照组(P<0.05),治疗后两组患者mAlb、SCr与BUN水平较治疗前均明显降低,治疗后两组SCr与BUN水平比较无统计学差异(P>0.05),研究组患者mAlb水平显著低于对照组(P<0.05)。结论厄贝沙坦更有利于控制血压及血糖水平,降低尿白蛋白水平,疗效确切,对高血压合并糖尿病患者病情控制、改善预后具有积极意义。

教师也要常练笔

教师也要常练笔○赵来祥练笔，就是练习写作。也许有人会说，当教师的，都是有文凭的知识分子，难道还不会写文章吗？其实不然。笔者经常接触学校和教师书写的计划、总结之类的材料，但发现真正写得有份量、有特色、有新意的却很少。就拿写总结来说，有的文体不符，把它写...

学生心中喜欢的老师

学生心中喜欢的老师赵来祥（江西省南康中学）最近，笔者就＂你心目中最喜欢怎样的老师＂为题，进行了一次问卷调查。尽管学生回答不一，但都较具体，有的涉及到教师的工作方法、教育艺术，但更多的是反映教师的职业道德修养问题，很值得我们教育工作者认真思索一番，进一...

“答有所问”好

“答有所问”好赵来祥在个别辅导学生中，过去自己往往简单从事，有问必答，或直接告诉学生答案，或顺手写出解题过程，很少考虑学生的思路和困惑所在，虽然学生得到了老师的回答，但总感到不够味。以后，我改变了这种做法而采取“答有所问”。即当学生向自己提问时，我总...

格列吡嗪与吡格列酮联合二甲双胍在糖尿病中的治疗效果

探讨格列吡嗪与吡格列酮联合二甲双胍在糖尿病中的治疗效果。方法 70例糖尿病患者病例源自我社区卫生服务站,患者就诊时间均为2023年1月至4月,对入组患者进行分组,分组方式以用药方案为依据,各35例,所有患者均口服二甲双胍,对照组与研究组在此基础上分别应用吡格列酮与格列吡嗪治疗,疗程结束后对两组治疗情况及各指标水平予以评价。结果 (1)从有效率出发实施较比,研究组处于优势地位(P<0.05);(2)从血糖相关指标来看,经治疗,二者表现出下降趋势,其中以研究组更低,其具体数值为FBG(5.31±0.48)、2hPG(6.62±1.41)、HbA1c(6.07±0.43)、FINS(17.43±3.32),(P<0.05);(3)较比二者的血脂水平,经医治,研究组HDL-C(1.76±0.37)水平更高,LDL-C(2.45±0.36)、TG(1.62±0.26)、TC(4.12±0.42)水平更低(P<0.05);(4)从血小板功能指标来较比,研究组血小板聚集率(0.60±0.15)、GMP-140(2.10±0.54)、PAC-1(2.80±1.34)更低(P<0.05)。结论 格列吡嗪联合二甲双胍更有利于控制血糖水平,调节血脂,改善血小板功能,在糖尿病治疗中较吡格列酮联合二甲双胍更具优势。

家庭医生服务式健康教育在社区2型糖尿病患者中的应用

对家庭医生服务式健康教育在社区2型糖尿病患者中的应用加以探讨。方法:研究样本患者的疾病类型是2型糖尿病,病例数是70例,选用的分组方法是随机数字表法,35例接受患者口头叮嘱遵医嘱服药命名为对照组,剩余35例加用家庭医生服务式健康教育命名为研究组,差异干预的衡量依据包含糖尿病相关知识掌握情况、自我管理能力改善情况及血糖控制情况。结果:就糖尿病相关知识掌握度、自我管理能力分析一下可以得出,经差异干预后,研究组和对照组的各项评分及总分数值均超过之前,且前一组的数值亦超过后一组的对应指标数值(P<0.05);就血糖情况分析一下可以得出,在实施干预前,研究组和对照组的各指标的数值不存在统计学差别,经差异干预后,两组的各指标数值均不及没有实施干预前,且前一组的数值和后一组的对应指标数值相比较低(P<0.05)。结论:家庭医生服务式健康教育实施于社区2型糖尿病患者的有效性体现在其糖尿病疾病知识、自我管理能力增强,且对血糖控制具有积极意义。