一类泛函微分方程周期解的存在性与应用

本文给出了一类滞后型泛函微分方程有一个周期解的四个充分性定理，其结果明显地优于著名的Ｙｏｓｈｉｚａｗａ周期解定理，最后给出了应用实例。

一类二阶非线性方程的几个定理

考虑一类具有时滞的二阶非线性方程．通过李雅普诺夫泛函方法，获得周期解与平衡解的存在性和唯一性的四个定理，并获得当ｔ→＋∞时每个解都趋于该唯一的周期解或唯一的平衡解的若干充分条件，还给出平衡解所满足的方程式．

一类非线性时滞系统的定性分析

本文通过 Liapunov泛函方法和应用 Razumikhin定理获得了一类非线性时滞系统的若干定理 ,并推广了一些已知的结论 .应用获得的定理还解决了实际问题 .

关于一类微分方程的解析解问题

对一类非线性微分方程的解求得一致有效渐近展开式,并给出了共振解的近似解析解公式．

一类二阶泛函微分方程周期解的存在性

研究二阶非线性滞后型泛函微分方程¨x(t)+P[x.(t)]+[1+sin2(A x.(t))]R[x(t-r)]=f(t).通过Lyaponov方法给出了ω-周期解的存在性定理和时滞范围的简明表达式,并推广了一些已知结果.

关于一类微分方程的周期解问题

本文借助不动点定理 ,建立了一类微分方程的周期解存在性判据 。

一类二阶系统的定性分析

本文借助于Liapunov第二方法获得了一类二阶系统的若干定理，并推广了[1]的结果．应用获得的定理还解决了实际问题．

精准扶贫视角下高职院校贫困生思想政治教育路径探索

本文基于精准扶贫视角论述高职院校贫困生的思想政治教育,分析高职院校贫困学生的心理特点,提出加强校企合作、理论与实践结合、发挥学生社团作用、家校合作构建思想政治教育体系等思想政治教育路径,帮助家庭贫困学生在物质、思想上脱离贫困。

高职院校建设学习型、服务型、创新型基层党组织探索

分析高职院校基层党建工作存在的问题，探索高职院校创建学习型、服务型、创新型基层党组织的新思路、新方法。

试论高职院校就业质量提高途径——以优化职业生涯规划教育结构为视角

提出从整体上把握高职院校的职业生涯规划教育，对教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四要素进行优化升级，以增强职业生涯教育实效性，提升学校的就业质量。

高职院校做好职业意识教育工作的探讨

职业意识教育与高职院校的就业质量息息相关,如何培养高职学生的职业意识,这是当前迫切需要解决的难题。文章阐述了高职院校职业意识教育的现状,开展职业意识教育的必要性,并针对具体情况提出了相应的对策建议。

一类时滞方程的近似解

研究了一类时滞微分方程的近似解问题.对于一类带阻尼和一般力的时滞微分方程问题求得一致有效渐近展开式,给出了共振解简洁的近似解析表达公式.应用该公式,大量工程中的时滞动力系统共振问题可方便地得到近似解析解以及振幅、频率、周期和相位等.所得结果使文[1～3]等的研究结论成为简单推论.

一类二阶系统的定量分析

对一类非线性二阶时滞系统求得一致有效渐近展开式,给出了共振解的近似解析公式,并推广了一些已知结果.

关于超谐波共振问题

文章对复杂的带阻尼和一般力的时滞振动问题求得一致有效渐近展开式,给出了共振解简洁实用的近似解析公式;应用该公式,大量工程中的时滞系统共振问题,可方便的得到近似解析解以及振幅、频率、周期和相位等;同时其结果还推广了一些已知结果。

一类二维非线性时滞动力系统的定性分析

本文通过构造Ｌｉａｐｕｎｏｖ泛函，给出了一严二维非线性时滞动力系统｛ｘ（ｔ）＝ｙ（ｔ）；ｙ（ｔ）＝－ｐ（ｘ（ｔ））－ｑ（ｙ（ｔ））＋∫－＾０Ｋ（ｘ（ｔ＋ｓ））ｙ（ｔ＋ｓ）ｄｓ＋ｆ（ｔ）的运动稳定性、有界性、周期运动的存在性和平稳振荡的存在性的几个定理，并给出了时滞范围的简明表达式。

以职业生涯规划为载体深化高职院校思想政治教育

针对目前高职院校职业生涯规划教育与思想政治教育相脱节等问题。提出应把职业生涯规划教育纳入思想政治教育，进行广泛而深刻的职业生涯规划教育教学改革，以职业生涯规划为载体创新学生日常思想政治教育主阵地，创新思想政治教育实践教学的平台。

一类非线性动力系统的若干结论

本文通过构造泛函获得了一类非线性动力系统的若干结论，并推广了文（１）的结果。

高职院校思想政治理论课教学与职业素质教育相融合探讨

本文对思想政治理论课教学与职业素质教育进行概述，分析思想政治理论课教学与职业素质教育相融合的必要性，探讨两者融合的策略：针对大一新生按照唤醒、导入、内化的步骤开展融合；针对大二学生按照引导、体验、完善的步骤开展融合；针对大三学生按照技能、角色、实践的步骤开展融合；高校和社会分工合作对学生开展职业素质教育。

关于非驻定系统的运动稳定性问题

本文给出了非驻定系统运动稳定性的若干结论，并推广了某些已知结果。

世界“新的技术革命”与我国图书馆变革初探

当前,整个世界正面临一场新的技术革命的挑战。这场革命渗透到整个社会的各个领域,以至影响到社会的性质。经历了几百年的工业社会,将有可能转变为信息社会。在新的技术革命的浪潮的冲击下,世界各国及社会的各行各业都在制定自己的战略对策,以迎接挑战。图书馆事业尤应如此,这是历史发展的迫切要求,如何从思想上,物质上、策略上充分做好准备以适应新的技术革命的挑战,这是摆在我国图书馆人面前亟待解决的新课题。赵紫阳总理指出:新的技术革命'既是一个机会,又是一个挑战','有两种可能:一种可能是时机利用得好、抓紧应用新技术成果,发展我们自己的经济,使我们同发达国家在经济、技术的差距缩小;也有一种可能,如果我们处理不当,