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疼
1
作者
赵松爽
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2014年第1期28-28,共1页
“疼”,严冬中的重病?“疼”,重病里的严冬? 我不知道我们的祖先当初是怎样创造出这个字的,至少有一点可以肯定,“疼”是一种切肤甚至入骨的难受,是一种望之艰心生恐惧的感觉。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
“天人合一”先生
2
作者
赵松爽
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2014年第1期29-29,共1页
其实,那地、那人,只是我求学路上匆匆而过的景象。但我却总抑制不住冲动,想用文字把这匆匆而过的景象刻写成生命中的一份镜像,时时擦拭,亮我心堂。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
题名
疼
1
作者
赵松爽
机构
北京市丰台二中高三(
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2014年第1期28-28,共1页
文摘
“疼”,严冬中的重病?“疼”,重病里的严冬? 我不知道我们的祖先当初是怎样创造出这个字的,至少有一点可以肯定,“疼”是一种切肤甚至入骨的难受,是一种望之艰心生恐惧的感觉。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“天人合一”先生
2
作者
赵松爽
机构
北京市丰台二中高三(
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2014年第1期29-29,共1页
文摘
其实,那地、那人,只是我求学路上匆匆而过的景象。但我却总抑制不住冲动,想用文字把这匆匆而过的景象刻写成生命中的一份镜像,时时擦拭,亮我心堂。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
疼
赵松爽
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2014
0
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职称材料
2
“天人合一”先生
赵松爽
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2014
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