线上教学背景下家校协同育人的推进策略

随着信息技术的不断发展,线上教学成为辅助中小学日常教育教学的重要方式之一。在合理利用线上教学方式的过程中,班主任需要进行整体策划,推进家校协同育人,指导家庭配合学校共同做好育人工作,从而促进学生身心健康、全面发展。

LTQ-Orbitrap MS在中药研发中的应用

LTQ-Orbitrap MS是一种将多级质谱与超高分辨质谱相结合的新型质谱联用技术,能满足中药研发体系中复杂成分鉴定、代谢产物及其作用机制研究的多种分析要求。本文综述了LTQ-Orbitrap MS的特点及其近3年来在中药复杂成分鉴定、药代动力学、代谢组学、蛋白质组学等领域的研究进展。

回收制备二氯二氨合钯(Ⅱ)前驱体材料的工艺研究

本文研究了二氯二氨合钯(Ⅱ)的制备方法,并探索了不同的条件对二氯二氨合钯(Ⅱ)产品及生产中钯收率的影响。结果表明,采用8份王水溶解可以达到很好的金属浸出率,沉淀二氯二氨合钯产品时的最佳p H值为0.5~1,温度要低于40℃。

“语文尝试教学”探讨

让学生在学习语文的过程中主动进行探索性、研究性的学习，在尝试中体验成功，就是本文探讨的“语文尝试教学”。

有机铑凝胶废料的低温灰化处理技术

从用含铑均相催化反应的有机底物中回收铑金属,通过添加氢氧化钠,严格控制灰化过程中的温度,可以有效减少灰化过程中产生烟尘量,同时极大减少金属铑的损耗,确保铑的回收量。

从脱铜后的阳极泥中回收金铂钯的工艺与实践

脱铜后的阳极泥,由于硒、碲、锗等杂质较高,采用常规方法处理金、铂、钯回收率不高。采用煅烧蒸硒-甲酸钠还原-盐酸除贱金属的方法,除去大量的杂质富集金、铂、钯,先用甲酸还原分离得到金,金的收率在99%以上;分离金后的溶液采用氯酸钠做氧化剂,使钯氧化为四价(+4),而铂仍为二价(+2),用氯化铵选择性沉淀钯,使钯生成(NH_4)_2PdC_(16)沉淀,钯回收率在99%以上;母液采用铁锌置换富集铂。再分别精炼金、钯、铂,得到高纯度的产品。

从废铂钒催化剂中分步提炼五氧化二钒和海绵铂

对失效铂炭催化剂中钒和铂的分离提纯进行研究,通过先分离提取钒来简化精炼铂金属的操作流程,优化回收工艺,且分离后对钒和铂进行分别回收,制得高纯度的五氧化二钒和海绵铂。

现行政府采购方式在高校实施过程中的情况浅析

高等院校作为财政性资金的使用主体之一,依照政府采购法实行校内物资等采购方式是不可少的环节。高等院校作为我国科研的主要平台,相关科研设备等采购也在政府采购的范畴内,现行政府采购方式在科研设备的采购上具有较为明显的局限性。