需求响应下基于电动汽车负荷聚合商的充放电电价与时段研究

目前我国因风电与光伏发电产生的可再生能渗透率增高,导致灵活性资源匮乏问题日益突出,因风电和光伏等新能源发电的波动性和不确定性导致电网调峰及保供安全存在较大压力,同时电力市场机制没有完全建设起来,电价市场化机制不够成熟,需求侧响应资源没有被积极的调动。随着我国电动汽车保有量的不断增高,同时电动汽车的无序入网会造成“峰上加峰”的不良影响,因此可以合理安排电动汽车进行有序入网参与需求响应,文中首先介绍了电动汽车参与需求响应产生的积极影响;其次,探究了电动汽车参与需求相应的方式,并确定了以聚合商的方式参与需求响应;然后,设计了电动汽车聚合商的有序充放电策略,提出了电动汽车负荷聚合商参与需求响应的思路,构建了需求响应的交易机制;最后以电动汽车用户、电动汽车负荷聚合商平台与电网共同获益为目标,制定了电动汽车充放电的上下限,并运用数值模拟进行验证,结果表明,在电动汽车聚合商的模式下,通过充放电电价引导用户对充电时段的选择,可以实现三方获益的目标,并且对实现电网系统“削峰填谷”具有一定的效果。

大学生职业生涯规划教育问题及其对策

目前,大学生职业生涯规划教育存在教学组织不够重视、教育目的不准确、课程体系不完善、师资队伍不健全、服务配套不优化等主要问题,制约高等农业院校职业生涯规划教育的主要因素是传统精英教育的沿袭、陈腐就业观念的陋习、高等教育内容的缺失、家庭教育环境的诱导、不良社会环境的影响,以及就业理论研究的薄弱等。高等农业院校应把大学生职业生涯规划教育放在与抓学校教学、科研同样重要的位置,基本思路是建立一个适合高等农业院校特点的大学生职业生涯规划教育体系,坚持理论与实践相结合、全程化与阶段化相结合、专业化与职业化相结合、全员化与个性化相结合、主体化与多样化相结合,全面推进高等农业院校大学生职业生涯规划教育工作,为国家培养高素质人才做出不懈的努力。

农业高校大学生人格特征分析及教育对策

本文从心理学的角度，依据连续三年对吉林农业大学２１５０ 名大学生“卡特尔１６ 种人格测量表”的测量结果，分析农业高校大学生的人格特征。针对存在的问题，提出教育对策。为农业高校全面实施“素质教育”

农业高校大学生群体心理特点及教育对策

依据两所高校１８３６名大学生“心理卫生测评量表”的测量结果，分析农业高校大学生群体心理特点及其产生原因。

农业院校大学生生涯发展能力评价研究

文章从构成农业高校大学生生涯发展能力的因素入手，从实证分析的角度，探求高校能够培养出符合社会需要的人才标准，推动高校职业生涯规划课的教学改革，使大学生能够明确自身存在的不足，确立今后的发展方向。