CoSTUR:面向用户评级的空间文本竞争选址

随着GPS定位技术和移动互联网的发展,各类LBS(location-based service)应用积累了大量带有位置和文本标记的空间文本数据,这些数据广泛应用于市场营销、城市规划等设施选址决策中.空间文本选址的目标是从候选位置集合中挖掘最佳地点新建设施,以期影响最多空间文本对象,如用户或车辆等,其中空间距离越接近且文本越相似则影响力越大.现有方案未考虑现实普遍存在的同行竞争,也忽略了用户对设施的评价因素.为更合理地在同行竞争环境结合用户评级进行选址决策,本文提出新的空间文本竞争选址问题CoSTUR.通过引入权衡影响的确定性和数量的阈值,解决传统模型中对象只能被单一设施影响的局限,建模了用户可能同时受多个设施影响的真实情况.借鉴经典的竞争均分模型,实现了不同评级设施间竞争量化.为降低大规模数据导致的高昂计算代价,构建了新型空间文本索引结构TaR-tree,并结合阈值设计基于影响范围的两个剪枝策略,实现基于分支定界思想的空间连接和范围查询两种方案.在真实和合成数据集上的实验结果显示,相比基线算法计算效率能够提升近一个量级,说明提出方法的有效性.

碳中和背景下会计专业融合生态文明教育的人才培养路径

生态文明教育在生态文明建设中具有先导性、基础性作用。高校会计专业只有将生态文明教育深度融入课程,建立绿色生产生活方式内容体系,才能培养出具有生态文明素养的复合型会计人才,胜任社会发展和实践应用的需求。文章分析了会计人才培养融合生态文明教育的学科依据和面临的困难,基于人才培养定位,提出了“多学科融合、跨学科整合”两种方法体系,“修订培养方案、革新教学内容、丰富教学方法、重视第二课堂”四种实施手段和“改变传统思维惯习、加强师资队伍建设、搭建创新实践平台”三条实施路径,以促进会计专业人才培养更好的融合生态文明教育。

谈信息技术与小学中高年级英语阅读教学的融合

随着现代化教育理念的不断深入,信息技术在小学阶段的教育中得到了广泛的应用。在此背景下,小学英语教师应当革新自身教学理念,调整教学模式,优化教学方法,将信息技术与英语阅读教学进行深度融合,借助信息技术的优势提升学生英语的核心素养,为学生构建出一个指向现代化、趣味化、高效化的英语阅读教学环境,激发学生阅读兴趣,推动其全面发展。

个人碳普惠势在必行

目前,许多国家都对碳中和的时间做出承诺,碳中和已然成为全球共识,这或将成为又一次工业革命,并成为中国乃至世界发展进程中的重要转折点。对中国而言,碳中和时代,既是挑战也是机遇。“碳中和”是一次面对全中国的经济、能源等领域的转型,也是需要全民族改变生活方式的思想革命。