小学语文课后作业评价策略的探索

作业，是课堂教学的延伸。作业评价是一门艺术，“艺术的生命在于创造”，缺少评价的作业是不完整的。因此我们不能只满足于传统的批改方式，应融入新的教学理念，尝试新的方法，注重其发展性评价，才能促进素质教育。改进作业评价，使学生真正“活跃”起来，让他们的个性得到充分张扬、主体地位得到充分尊重，是我们每个语文老师的责任。

浅谈素质教育视野下的初中舞蹈教学

当前我国的素质教育已在全国范围内全面展开。素质教育与应试教育不同,前者的根本目的不在于让学生在考试中取得优异成绩,而是以提高素质为根本宗旨,将重点放在培养学生的创新精神和实践能力上。舞蹈作为一门综合艺术,是实施素质教育的良好手段。本文从素质教育视野出发,简要谈了谈如何更有效开展初中舞蹈教学。

老年腰椎间盘突出患者椎弓根螺钉固定融合术后神经功能恢复不良的影响因素

目的分析老年腰椎间盘突出(LIDP)患者椎弓根螺钉固定融合术后神经功能恢复不良的影响因素。方法回顾性分析行椎弓根螺钉固定融合术治疗且术后神经功能恢复不良的42例老年LIDP患者临床资料作为不良组,并选取同期采用椎弓根螺钉固定融合治疗且术后神经功能恢复良好的42例老年LIDP患者临床资料作为良好组。患者资料完整,包括一般资料、实验室指标检测结果资料,由研究人员统计并比较两组基线资料,经单因素及多因素分析找出老年LIDP患者椎弓根螺钉固定融合术后神经功能恢复不良的影响因素。结果两组年龄、视觉模拟评分法(VAS)评分、外伤史、神经根粘连、入路方式差异有统计学意义(P<0.05);经Logistic回归分析结果显示,高龄、术前疼痛程度高、有外伤史、神经根粘连、传统正中入路均是老年LIDP患者椎弓根螺钉内固定融合术后神经功能恢复不良的影响因素(OR>1,P<0.05)。结论老年LIDP患者椎弓根螺钉固定融合术后神经功能恢复不良可能与患者高龄、术前疼痛程度高、有外伤史等因素有关,临床应重视术后神经功能恢复不良风险评估。

压力容器制造许可监督抽查发现企业存在问题综述

近2年,中国化工装备协会组织行业专家开展了部分省市的压力容器生产单位许可监督抽查工作,为促进行业质量提升,将监督抽查中出现的主要问题进行了分类汇总,供相关评审人员、生产单位、监管部门借鉴。1 资源条件方面1.1 厂房、设备、设施1.1.1 有的单位租赁的压力容器车间与出租方的加工车间未隔离,没有相对独立的作业空间。

压力容器建造过程中线性尺寸检验用量具的选择

压力容器及零部件的形状和几何尺寸检验是压力容器建造过程中的一个重要内容。压力容器及零部件的形状和几何尺寸检验,涉及到如何正确选择量具,如何正确使用所选择的量具,如何选择测量基准等问题。本文仅就量具的选择进行阐述。