乡村振兴视域下农村基层治理法治化研究

农村基层治理法治化既是全面依法治国基本方略在农村基层社会治理层面的具体实践,也是支撑保障农业农村现代化、助力实现乡村振兴的应有之义和重要举措,其生成逻辑具有多重向度。农村基层治理法治化面临着经济基础薄弱、法律制度不健全、农民群体法治意识淡薄、司法资源供给不足等诸多障碍。应在全面推进乡村振兴战略的基础上,以权力规制、权利保障为核心,夯实农村基层治理法治化的制度基础,构建多元化解矛盾纠纷机制,加强农村基层法治人才队伍建设,强化农村基层法治理念培塑,籍以助推农村基层治理法治化向纵深发展。

高中通用技术学科核心素养中物化能力的培养

随着社会的发展,科技的进步,高中通用技术学科的教育在我国中学教育中占据了重要的地位。高中通用技术课程是以培养和提高学科核心素养为主旨的,该学科的核心素养包括:技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力五个方面。基于学科核心素养中物化能力的培养在高中通用技术教育教学中具有重要意义。通用技术课程中进行一个项目的教学实施,通常包括项目设计、方案呈现、制作实施及测试优化的过程,最终形成实物作品。

检察机关依法严惩黑恶势力“保护伞”问题研究

对黑恶势力背后“保护伞”的打击始终是扫黑除恶专项斗争的一个重难点问题.“保护伞”主体身份相对特定,保护对象多为常见的普通犯罪,犯罪方式相对固定,隐蔽性强.在办案中存在线索发现核查难、调查取证难、案件定性处理难等问题.在扫黑除恶专项斗争进入深挖整治的决胜阶段,应通过准确界定“保护伞”的内涵和外延,完善线索接收、排查、移送、反馈工作等途径,层层压实“打伞破网”责任,持续加大打击力度,推动扫黑除恶专项斗争工作取得全面胜利.