高校快速发展下教师素质不适应问题及解决途径

指出了随着我国高校教育事业快速发展,高校对于教师个人综合素养的要求也越来越高,例如教师学历、职称、知识储备、业务能力等。但由于各种原因使得我国高校教师综合素质提升速度落后于高校快速发展下对于教师素质的要求,进而导致高校教师素质存在诸多不适应问题。主要针对高校快速发展与教师素质不适应的具体表现进行了阐述,并提出了提高高校教师素质的途径。

互联网背景下中国传统文化与高校思政教育的有机融合

随着时代的发展,我国经济和人们的生活水平都得到极大的提升,尤其是在互联网技术的助推下,使得当前人们的生活方式发展巨大的变化,社会各个阶层的工作、生活、教育方式都随之产生转变,高校的教育事业更是如此。在高校教学中,思政教育关乎受教育者综合素质的提升,对于帮助学生形成健康正确的思想素质以及道德素养发挥重要的作用。中国传统文化具有丰富深厚的文化内涵,在当前的社会主义核心价值观的培养中体现重要的教育价值。当前处于中华民族伟大复兴的关键时期,更是需要培养学生能够继承和弘扬优秀传统文化,从而更好的应对当前世界多元化思想的冲击和挑战。在当前互联网背景下,世界面临百年大变局,需要及时加强高校青年学生们的思政教育,贯彻落实“文化自信”政策,因此实现中国传统文化同高校思政教育相融合是当前大环境下对文化发展和文化教育的现实需求,为培养高素质综合型人才奠定坚实的思想基础。

“多测合一”平台建设的丹江口探索与实践

2022年以来,湖北加快推进“多测合一”改革,将十堰市市属的丹江口市列为自然资源领域深化“多测合一”改革创建点之一。丹江口以“一套标准+一个平台+一个小程序”,打通数据壁垒,强化成果共享,减少审批环节,实现“多测合一”全流程管理。2022年3月,湖北省丹江口市开始筹备关于深化“多测合一”改革,创建优化营商环境先行区试点的工作。