试论高校标枪类教学应注意的问题

高校教师在标枪教学过程中,往往会依据课本的教学内容和标枪教学的一般要求,为学生讲解具体的技术动作。但课本对于标枪技术动作的讲解并不详细,其具体的技术分解动作刻画并不具体,导致教师在教学过程中,往往会忽略一些细节性问题,造成学生在学习过程中,无法正确掌握投掷标枪的技术动作。高校教师在教学过程中,应积极分析和总结投掷标枪教学中的问题,结合学生的实际情况,分析问题产生的缘由,并提出针对性的意见和建议。其中,教师应重点关注在跑步引枪教学阶段、超越器械步教学阶段以及最后用力形成步教学阶段中的问题,在学生腿部用力方式、加速方式以及标枪控制方式等方面总结技术教学中的问题。基于此。首先,本文分析了在投掷标枪教学中可能出现的技术问题;其次,结合此类问题,本文进一步分析了解决此类问题的方式方法;最后,希望可为广大高校体育教师提供有效借鉴和参考。

辐射供暖供冷技术的新时代

随着城镇化建设进程加快,人们的生活和工作模式发展了转变,室内环境的质量与舒适度备受关注。辐射供暖供冷技术不仅以冷暖辐射感知、优化新风品质、智能控制调节及节能环保、舒适性好的优势,正不断在高端办公及地产项目得到大量应用和认可。

能源利用升级 对话智慧供热

智慧供热,以大数据为依托,云计算、物联网、人工智能相结合,形成一种个性化、自动化、智能化的现代供热方式。在此基础上将智慧供热系统与整个热网相融合,政、企、户三位一体,打造智慧供热平台,为无限可能的智慧地球添砖加瓦。

乾丰暖通:以智能驱动系统节能

智能时代,传统产业模式与人工智能的新旧交锋屡见不鲜,一场场激烈的碰撞最后带来的都是行业的智能升级。面对AI浪潮,乾丰集团没有故步自封,而是拥抱变化,将其为己所用,打造出一系列集自动化、智能化于一体的供热系统。

AI信息化造就智慧供热时代

新概念、新要求的出现,要求企业必须有新思想、新作为.但目前“智慧供热”概念尚不清晰,为什么转型？该从哪些方面进行转型？企业显得有些迷茫.要想从智能化队伍中脱颖而出,企业必须了解人工智能与供热的关联内核,即构建智慧热网.

余热利用“偏执者”

偏执,过分的偏重于一边的执着,是带有些许贬义色彩的词,但用在专注节能环保斗士华源泰盟身上却像是一种褒奖。深耕工业余热利用城市集中供热领域,提供一系列个性化、专业化、系统化的解决方案,华源泰盟已成为这一领域的开拓者、倡导者和领跑者。

凤凰沟试点流域柳谷坊群建设评析

通过对凤凰沟试点流域沟道固沟工程柳谷坊群建设现状、效益、拦泥形式及损坏因子的调查分析，寻求存在问题，探索黄土高源沟壑区柳谷坊建设规律。

去表象,清洁取暖≠清洁能源取暖

理解清洁取暖,要摒弃清洁取暖就是清洁能源取暖的表象,从三个方面深入探讨清洁取暖最优解。

过去的采暖季,过不去的问题

2017～2018采暖季已经过去,期间暴露的问题亟待解决。房屋保温,提高热效,杜绝＂高能低用＂。

北方粳高粱与四川糯高粱在酱香型白酒生产中的比较研究

采用北方粳高粱与四川糯高粱作为生产原料,对酱香型白酒3个生产周期进行测定。结果(平均数据)得到下沙时四川糯高粱比北方粳高粱淀粉含量高0.5%,1次酒的色谱骨架成分分析表明,丁酸乙酯、乙酸乙酯、正丙醇的含量北方粳高粱要高于四川糯高粱,四川糯高粱2次酒的出酒率要高于北方粳高粱1%,全年出酒率四川糯高粱比北方粳高粱高0.8%,优质率四川糯高粱比北方粳高粱高1.0%。

智慧供热 提质降耗——第二届智慧供热高峰论坛暨走进华北电力大学观摩活动在京隆重举行

近年来,随着大数据、物联网、互联网的快速发展,智能信息系统广泛应用于各行各业,人工智能一时成为高频词。该技术的诞生,对传统产业的系统配置更新、产业结构升级、节能减排等方面均起到积极的促进作用。基于如今供热现状和人工智能的发展,智慧供热将成为未来供热行业发展的主题。作为一种供热与创新科技相结合的新理念,智慧供热该如何定义?其衍生的产品、技术、工程有何特色?是否能引领供热行业未来发展?在1月26日召开的“第二届智慧供热与清洁供暖技术高峰论坛暨走进华北电力大学校园智慧供热示范工程观摩活动”上,业内众多专家学者、企业家汇聚一堂,以“智慧供热,提质降耗”为主题,力争走出一条绿色高效的清洁发展之路。

行动导向教学法在标枪教学中的应用研究

纲要教学、纠正教学、分解教学、行动导向教学等教学方法在标枪教学中,被赋予各种教育意义,以帮助提升学生投掷标枪的技术。不同教学方法之间虽然存在差异,但随着教学研究的深入不同教学方法之间的教育指向性明显,学生的体能素养也可渐渐得到教学锻炼。针对标枪教学中的不同内容,教师也应选择相适应的教学方法,以便为学生创造更具标枪技术价值的教学体系。缺乏针对性的教学方法不利于标枪教学的展开,无法在体能基础上为学生提供教学实践。教育教学体系多元化的时代,教师应将不同教学体系的优缺点加以分析,为学生打造效能更高的标枪教学课堂。因此,该文对行动导向教学法的教学优势进行分析,并对此种教学方法的教育优势加以研究。