西藏义务教育阶段教师轮岗现状及对策研究

教师轮岗作为民族地区教师队伍建设的重要一环,起着优化师资配置和提升教师专业素养的双重作用。从西藏义务教育阶段教师轮岗现状进行分析,把握教师轮岗总体面貌,厘清轮岗过程中遇到的障碍,以期为西藏教师轮岗工作的顺利开展提出建议。

西藏特殊教育发展现状及对策研究

西藏特殊教育较内地起步晚、发展缓慢,特殊学校数量少,只集中在少数公办院校。为促进西藏特殊教育的发展,从西藏特殊学校发展现状入手,对学校规模、办学条件、师资情况以及课程与教学进行分析,并针对西藏特殊教育学校发展中存在的问题提出建议,期望为正在改进中的西藏特殊教育提供思路。

西藏特殊教育发展历程研究

近年来,我国特殊教育的发展已经取得较为瞩目的成绩,但相对于内地而言,西藏特殊教育起步晚、发展慢、学校数量少。对其发展历程进行梳理回顾,得出目前西藏特殊教育呈现出“规模小、占地面积大、民族特色课程凸显”等办学特点;并为有效促进西藏特殊教育发展,提出“提升教师专业对口率、推进职业教育、实践融合教育”的展望。