依托部编语文教材 塑造学生健全人格——语文教学中社会主义核心价值观的渗透探讨

初中阶段对学生来说,正是他们从生理、心理逐步向成年过渡的关键时期。在这一时期,学生的世界观、人生观和价值观有很强的可塑性,但是缺少稳定性。这就意味着在初中三年的学习中,正确的价值导向对每一个学生都至关重要。文章从古诗词教学、小说和戏剧教学、散文和其他文体教学三方面,探讨语文教学中社会主义核心价值观的渗透。

在初中语文教学中渗透社会主义核心价值观的策略

社会主义核心价值观融入部编版初中语文教材,旨在发挥语文学科的独特优势,贯彻"立德树人"的教育理念,培养学生的人文素养。在初中语文教学中,需要从各个方面来渗透社会主义核心价值观。

初中古诗文群文阅读和优秀传统文化传承

在我国初中语文教学内容之中,古诗文教学一直被认为是教学重点,同时也是现代语文教学过程中必不可少的重要环节。初中古诗文教学涉及内容较多、知识繁杂、研究范围较广,这对语文教师的教学素质提出了较高要求。根据这一现状,古诗文群文阅读教学应运而生,初中语文老师如何结合当今的学生特点,利用群文阅读的教学方法进行古诗文教学,开展优秀传统文化的传承,是对初中语文教育工作者所提出的新的挑战。

基于传统文化传承的初中古诗文群文阅读教学研究

古诗文是初中语文的重要组成内容,同时也是我国传统文化的重要载体,所以老师在初中语文教学中应加强对古诗文教学的重视。在素质教育理念的影响下,提高学生文化底蕴和文化修养已经成为教育教学的迫切要求,所以老师在古诗文教学中应当主动转变传统教学理念,在语文教学实践中挖掘古诗文的文化价值,在传统文化和古诗文教学融合中提升学生的人文素养。

社会主义核心价值观在初中语文教科书中的渗透

社会主义核心价值观是体现中华民族凝聚力的关键。在当前的初中语文教科书当中,很多内容的编写都间接或者是直接地渗透着社会主义核心价值观,在开展语文教学时要合理地运用教材的优势展开教学,才能真正发挥出初中语文教材编写的初衷,本文便针社会主义核心价值观的渗透意义展开研究。