关于动摩擦因数“μ=tanα”在斜面上的典型运用

我们知道滑动摩擦力表达式为Fμ=μFN,Fμ的大小只与接触面材料决定的动摩擦因数μ和正压力FN有关,方向与FN垂直,且与相对运动方向相反,Fμ的大小与相对施力物体的运动快慢无关.

党史学习教育开展创新的有效途径研究

党的历史是中国民族宝贵的精神文化财富，加强对党员的党史学习和教育，对于提高党的科学建设水平具有重要的作用。就目前而言，各级培训机构在党史的教育培训中，还存在对党史教育培训不重视，专业人才缺乏以及教育方式单一等问题。本文就加强党员干部党史培训的重要性进行分析，指出当前党员干部党史学习教育中存在的问题，并对创新党史教育提出了相关建议。

简论高中美术课堂中学生核心素养的培养

高中美术教师应当借助一定的教学手段,使学生的审美能力、表现力、创造力等方面的素质有所提高,进而促进学生美术核心素养的发展。高中美术教师在教学中应以学生为中心,充分使用教学材料与辅助资源,丰富教学形式。教师要细分美术课程的设置,在这些课程模块中融入不同方面的核心素养,进一步实现促进学生美术核心素养发展的目标。教师可以将高中美术鉴赏教学进行优化创新,使高中美术鉴赏与学生的实际生活相结合,以顺利的提升学生的核心素养。

回旋加速器一族

回旋加速器是一种加速带电粒子的工具,其原理是巧妙地把直线加速器和带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动结合起来,循环工作,制成一种简单而有效粒子加速器·特点是粒子一次一次地被同一电场加速,一次一次地被磁场旋转,把电能转化为机械能,积累达到所需要的高能粒子时从加速器引出。

基于项目学习的高中物理教学评价实施

基于项目的学习在高中物理教学中的应用已经有着成熟的理论支持,并在实际教学中取得了一定的应用成果。评价是项目学习策略实施的保证,它作为项目学习过程中的重要组成部分,是判断学生对高中物理教学基本知识与技能掌握程度的重要依据。本文就项目学习在高中物理教学中关于评价的实施进行探讨,研究项目学习评价的原则和依据,并就项目学习的过程评价中评价任务的设计阐述自己的观点。