布鲁氏菌BP26蛋白对鼠源树突状细胞分化及抗原提呈作用

构建pET-30a-BP26并在大肠杆菌中表达获得重组布鲁氏菌BP26蛋白,研究重组表达蛋白对鼠髓源树突状细胞分化及抗原提呈作用。设计布鲁氏菌BP26蛋白引物,PCR扩增该基因并酶切、连接在pET-30a载体上。将构建成功的pET-30a-BP26转化至感受态细胞BL21表达获得重组BP26蛋白。采用SDS-PAGE和Western-Blot检测蛋白表达量和反应原性后,用重组蛋白刺激BALB/C小鼠分离髓源树突状细胞(BM-DCs),观察BM-DCs的成熟分化并利用流式细胞术进行表型分析。成功获得BP26重组蛋白,SDS-PAGE和Western-Blot分析结果表明,BP26重组蛋白可溶性高且具有良好的反应原性,流式细胞术检测结果显示,BP26能刺激BM-DCs分化成熟和抗原提呈作用。

小学英语教学中发散性思维的培养方法研究

随着素质教育理念的推行,国民愈发重视学生的全面发展,对小学英语教师提出了更高的要求,不仅需要教师向学生灌输教材知识,还要培养学生的发散性思维,以此使他们养成良好的创新思维。基于此,本文从多媒体辅助教学,激发学习兴趣;课堂师生互动,引学生陷入思考;依据学生年龄特点,激发求知欲;巧妙利用习题,引学生展开联想;通过写作教学,培养学生发散思维;绘制思维导图,引导思维发散;利用教材内容,激发学生求异思维这七点对文章进行了分析,在此基础上提出了相对应的策略。