我的财富

毕淑敏的财富是笔,我的财富是书。古人云:'书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。'我却道:'书中自有千种景,书中自有万般情,书中自有修身果,书中自有养性丹。'于清闲午后,于落日黄昏,手捧一本好书,鉴开半亩方塘。书中的财富。

一场关于文化的审判

时间:×年×月×日地点:×人民法院人物:庭长,原告中国文化,被告洋文化,审判员若干,观众上百。观众席上坐满了前来听审的各界人士,其中不乏中国文坛大师,也不乏外国小说巨匠。开庭前,人们议论纷纷,原本庄严肃穆的法庭嘈杂一片。观众甲(激动地):这口恶气早该出了,不然我们中国文化怎么在世界立足,今天我们肯定赢!观众乙:那倒不一定,外国文化同样博大精深,比中国古代的"知乎者也"

天使之眼

世间万物，不乏美的事物。有人赞白杨的英姿，有人咏梅花的傲骨；有人颂青松的挺拔，有人夸柳的婀娜……用欣赏的眼光看事物，就会发现其美的一面。于是有了菊之清高、竹之虚心、兰之幽雅、松之刚毅、水之淡泊、雪之纯洁，于是有了沉鱼落雁、闭月羞花，于是有了四大美女，潘安宋玉……

说“和平”

和平，历来是人们追求的目标，不管是黎民百姓还是帝王将相，无一不希望江山和平永固，万世战火不燃。“和平”的内涵是什么？字典里对和平的解释为：“没有战争的状态。”如此简单。翻开中华五千年浩瀚历史长卷，我想寻求更详细的答案。

恒液位恒温变频控制模拟装置

为了满足生产一线的培训需求，我校2003年开设了变频调速技术培训项目。在起步阶段，由于训练条件不完备，部分教学内容需到生产现场讲授，既影响了生产单位的生产秩序，又由于生产单位的实际设备演示性和可操作性差，因而不能满足教学的需要。为了解决上述矛盾，研制了恒液位恒温变频控制模拟装置（以下简称装置）。系统图如图1所示。

变电站直流系统绝缘监察教学仿真装置

直流系统发生一点接地时，根据直流系统绝缘监察装置发出的信号，准确地分析判断与现场处理接地故障不仅是电工必须掌握的基本功，也是电工培训教学的重要课题。为了加强电工培训教学的效果，将培训教学与生产实际紧密地结合，我局电力职工培训中心以《发电厂及变电站的二次回路》教材中“直流系统监察装置”这一内容为理论依据研制了变电站直流系统绝缘监察仿真装置（以下简称仿真装置）。

中国革命传统作品教学刍议

高中语文教材中增加了中国革命传统作晶的比重,但调查发现,在实际教学过程中,大部分教师对此类作品的重视不够。在教学内容、教学模式、教学方法和教学评价的选择上存在一定问题.针对部编版高中语文教材中国革命传统作品的教学现状和存在问题,结合教学实践,针对性地提出了改进建议,有助于提高中国革命传统作品的教学效果.

立德树人理念下中国革命传统作品《与妻书》的教学实践

中国共产党第十八次全国代表大会以来,“立德树人”已成为我国教育的根本任务。在语文教学中,中国革命传统作品对于提升学生的语文核心素养和实现语文学科的立德树人价值具有不可替代的作用。本文在立德树人理念的指导下,对经典革命传统作品《与妻书》进行了教学实践探索,以期让学生在学习这篇充满儿女情和英雄义的革命家书时,提升精神境界,完成育人目标。

心灵是一棵会开花的树

我说人的心灵是一棵树，你是不是觉得奇怪？ 真的，心灵是一棵树，从你来到这个世界，从你走进茫茫人海，从你孩提时睁开蒙昧的眼睛那一刻开始，这棵树就已经悄悄地发芽，生根，悄悄地长出绿叶，伸展开枝权，在你的心里形成一片只属于你自己的绿荫。你难道不相信？

有多少梦可以重来

这一天,我以崭新的容颜走进陌生的校园,这一天,我用坚定的步履迈人中学的门槛,这一天,心中少了几分怅惘,几分彷徨,多了几分希望,几分梦想。新的生活,新的环境,新的开始,新的征程,新的自我……一切都是新的。

座位与人生

我们的座位每两个星期调整一次，公平抽签，每个人都不能预料自己会抽到什么样的签。会坐到什么位置。这么长时间以来，我抽到的签不尽相同，每次的位置也在不断地变换。坐过离黑板最近的第一排，也坐过离黑板最远的最后一排；坐过前排的中间，也坐过最后排的拐角；坐过理想中的三、四排座位，也坐过较适中的五、六排座位。每次的同桌也不尽相同，有活泼好动的男生，

秋

夏,不留一丝眷恋默默地走了,卷走了一季的辛劳与汗水;秋,迈着轻盈的步伐款款地来了,带来了一年的成功与喜悦,带来了成熟的韵味。

阅读今天

有这样一个形象的比喻：每个人的人生都是一本书，它由三部分组成：昨天、今天和明天。当书的第一页翻开时，人生开始了，当书的最后一页合上时，人生结束了。

座位与人生

我们的座位每两个星期调整一次．公平抽签．整体平移．每个人都不能预料到自己会抽到什么样的签．会坐到什么样的位置。

天使之眼

背诵着茅盾的《白杨礼赞》，我突然生发出了疑问：究竟什么是美？ 世间万物，芸芸众生间不乏美的事物。有人赞白杨的雄姿；有人咏梅花的傲骨；有人欣赏莲的“出淤泥而不染”；有人赞赏松的笔直挺拔；有人陶醉杨柳的婆娑婀娜……在欣赏者的眼中，他不仅见到物的表象，他还看到物的本质。