初中历史教学中史料实证素养培育的思考

《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称课程标准)中明确指出,历史课程要培养的核心素养包括唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释、家国情怀等五个方面。课程标准还指出,史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。教师在教学中认识到史料实证素养的价值,意味着在教学中应当让学生拥有更多占有并分析史料的机会,要让学生掌握史料实证的方法,从而在努力重现历史真实的过程中,一方面巩固对史料实证方法的认识,另一方面形成更加科学的历史态度。下面就以统编版历史九年级上册第2课《古代两河流域》的教学为例,谈谈笔者的一些思考。