“找规律”教学片段与评析

“体验”既是一种活动，也是活动的结果。数学学习中的“体验”是让学生在数学活动中，通过行为与情感的参与，获得其数学事实及其经验的理性认识和情感态度。如何将“体验”这一目标在课堂中有效落实？如何让学生获得积极的情感体验和有价值的真实体验呢？下面借助人教版一年级下册“找规律”这一内容的教学，探讨对“体验”的认识与思考。