以生涯规划教育浸润式提升高校学生学习动力的探索与实践

高校学生学习动力问题已成为制约高等教育内涵式发展的因素之一。部分学生学习动力不强阻碍了其在大学期间的成长和发展。生涯规划教育与高校学生学习动力提升存在诸多契合点,有助于学生显化学习目标、激发学习兴趣、缩减能力差距、科学认识环境和修正学习态度。高校思想政治工作者可基于生涯规划教育,从厚植生涯意识、加强思想引领、明确生涯目标、细化实现路径、强化过程管理、实施精准帮扶、注重团队建设等维度开展工作,循序渐进、潜移默化、润物无声地实现学生学习动力的提升,提高高校人才培养质量。

新国家安全观视角下的大学生国防意识培育探析

与传统的国家安全观相比,新国家安全观更凸显出对国家安全的综合性、共同性、普遍性和合作性的关注。当前我国高校对大学生的国防意识培育与新国家安全观的要求存在脱节的现象。以新国家安全观引领、创新大学生国防意识培育工作,需要将学生的国防素质纳入到综合素质培养体系中去,需要从教学内容、教学手段、师资、规章制度建设等多方面进行改革,需要开展形式多样的国防教育活动。

大学校园仪式文化育人功能及其实现路径研究

大学校园仪式作为大学校园中文化传播和活动育人的桥梁和纽带,在学校的育人工作中发挥着基于理念认同的凝聚功能、基于行为认同的规范功能和基于目标认同的促动功能等文化育人功能。在其文化育人功能实现的过程中,应从丰富其文化内涵、创新其活动形式和盘活其可用资源等方面着手,不断提升其文化育人的活动成效。

对当前高校辅导员职业化问题的若干思考

高校思想政治辅导员是高校从事学生思想政治教育和日常管理工作的教师和管理干部。新形势下,辅导员队伍的建设中遇到的一些问题严重影响了学生的培养质量,辅导员职业化势在必行。本文从这辅导员职业化过程中遇到的问题出发,提出了一些解决问题的初步设想。

高校毕业生就业渠道瓶颈性因素化解策略研究

当前我国高校毕业生在实现就业的过程中，受到宏观、微观环境变化和主、客观因素的共同影响，在其就业渠道的选择过程中形成了阻碍就业目标顺利实现的瓶颈性因素。本文以对毕业生就业渠道瓶颈性因素及其成因的分析为基础，结合笔者在从事毕业生就业指导工作中的所感、所得，从工作思路、工作视角和途径选择等方面对化解高校毕业生就业渠道的瓶颈性因素提出了初步的策略。

改革开放以来中国主流社会价值观变迁对高校师生关系的影响探析

改革开放以来,中国的主流社会价值观产生了深刻的嬗变,这种嬗变对高等学校的师生关系产生了重要的影响。本文从改革开放以来中国改社革会开主放流价社值会观价变值迁观的历高史校轨师迹生出关发系,探寻和分析了主流社会价值观变迁对高校师生关系产生的影响。

新媒体环境下高校学生党员理想信念教育创新研究——基于对8所高校学生党员的调查研究

高校学生党员理想信念教育工作新媒体环境的形成,既为教育模式、教育内容的创新和增强受教育者的参与性提供了良好的机遇,也对传统教育模式、教育者自身素质和工作阵地建设提出了全新的挑战,客观上要求高校建立和完善全员参与的工作模式,提升教育者和教育对象的新媒体素养,加强新媒体环境下的教育理论创新研究,构建和完善与新媒体环境相适应的工作保障体系,以实现学生党员理想信念教育工作的创新。

“以人为本”视角下高校新型师生关系的构建

文章在对高校师生关系的概念解析和现状分析的基础上,提出了构建"和谐共进型"高校师生关系的观点,并从思想政治教育、体制机制建设和校园文化建设等三个主要方面提出了构建这一新型师生关系的基本策略。

西南地区区域创新能力的绩效评价

提高区域创新能力正日益成为区域经济获取竞争优势、实现快速健康发展的决定性因素。作为国家创新能力在区域层次上的具体实现,区域创新能力代表了创新要素在一定区域内聚集、整合以及推动持续创新的基本能力,是支撑地区经济增长、提高产业竞争力的基础性条件。本文从西南地区着手考虑,通过DEA分析了西南地区区域创新能力的有效性,得出了贵州区域创新能力还存在着非有效性,进而提出寻求提升西南地区区域创新能力的路径。

新媒体环境下社会主义核心价值观公众传播的有效性研究

社会主义核心价值观的公众传播广度、深度、速度、恒度等效度目标的实现,在传统媒体领域保持了深度和恒度的优势,暴露了广度和速度的劣势,而新媒体环境的形成有助于传统媒体和新媒体在传播效度优势、劣势上的互补。因此,要促进两类媒体的融合,保障新媒体公众传播平台软、硬件条件建设,加强新媒体公众传播从业人员队伍建设,构建并不断优化社会主义核心价值观新媒体公众传播效度的评估体系,从而实现新媒体环境下社会主义核心价值观公众传播效度的提升。

高校创新创业教育与学生心理动机的激励

高校创新创业教育与学生心理动机的激励之间有着内在的关联性。一方面,高校创新创业教育离不开对学生心理动机的激励,另一方面,学生心理动机的激励可以提高高校创新创业教育的水平。在高校创新创业教育中,大学生既是接受创新创业教育的主体,也是承担创新创业实践活动的主力军,高校创新创业教育要有实效、上水平就要关注对学生心理动机的激励;而大学生创新创业心理动机的激励是提升高校创新创业教育水平的重要环节。高校创新创业教育要正确认知大学生接受创新创业教育时存在着由潜存状态向活跃状态转化的可激励的心理动机空间,着重从学生创新创业心理动机激励的成效评估体系、环境育人氛围和育人合力发挥等方面创造更有利的条件,更为有效地激励大学生的创新创业心理动机,为社会培养更多更好的创新创业人才。

我国高校研究生师生关系问题研究

由于宏观的社会变革、微观的制度缺失以及主观的认识滞后、客观的投入不足的影响,在导师制教育管理模式下,研究生师生关系出现了师生间情感交流缺失、学术创新受制和师生关系庸俗化等问题。有鉴于此,要改善研究生师生关系,就要进一步优化研究生招生的地域和专业结构,优化研究生教育资源的分配结构,加强研究生的思想引导和研究生师生关系的理论研究,健全导师制运行所需的相关配套政策和制度,提高师生双方的自身素质,促进和谐师生关系的形成。

高校党建带团建工作创新及其实现途径研究

面对新形势、新要求,高校党团组织作为青年学生成长成才的领路人,就必须充分重视党团组织共建互进工作的创新研究,以科学的途径实现高校党建带团建工作水平的整体提升,从而确保高等教育培养出真正符合社会主义建设事业要求的合格建设者和可靠接班人。

高校职业指导的育人功能及实现途径

我国高校职业指导工作规范化、专业化的进程正在逐步推进,但受主、客观条件的影响,其育人功能尚未能够充分实现。高校应当从工作理念的创新和内化、工作机构的创设和管理、工作队伍的构建和优化以及工作平台的拓展和保障等方面创造更为有利的条件,促进职业指导育人功能的充分实现。

高校教师工作绩效考核体系研究

文章分析了目前高校教师工作绩效评价的不足之处,建立了全面的绩效考核指标体系,在高校教师工作绩效考核中引入模糊综合评判方法,并对评价工作的实施提出了几点具有创新意义的建议。

浅谈我国高校研究生创业教育

我国研究生创业教育工作在促进研究生创新创业,提升研究生综合素质方面发挥了积极促进作用的同时,受主、客观因素的影响,在受重视程度、教育教学方式、课程体系建设、师资队伍建设和工作环境营造等方面依然存在许多问题。本文结合这些问题出现的原因,提出了化解研究生创业教育瓶颈性因素、促进研究生创业教育工作的对策和建议。

基于Winpcap的网络流量测量系统的应用研究

本文设计和实现一个基于WinpCap的网络流量监测系统,详细阐述了数据包捕获和Web显示界面的设计与实现,给出了相关的函数体,并描述了系统的实现。

多媒体教学手段在历史教学中的应用效果

多媒体教学手段进入各课程教学成为一种趋势,对于历史课程来讲,多媒体教学手段可以丰富历史教学的方法,在提高历史课堂直观性的同时,提升历史教学内容的感染力,使历史教学的效果得到加强和保证。本研究以历史教学中多媒体教学手段的应用为核心,对历史教学进行了深入思考,提供了历史教学过程里应用多媒体教学手段的误区,提出了多媒体教学手段应用历史教学,提高历史教学质量和效果的方法,以供同人借鉴与思考。

历史教学方法的选择与运用

本研究根据历史教学的实践,对历史教学现状进行了描述,分别阐述了当前历史教学中情境教学、小组讨论、问题留置等新颖方法,重点对选择和运用历史教学方法的情况进行了讨论,并提供了历史教学方法选择和运用过程中应该注意的要点,希望对历史教学方法的优化起到推动的作用,在加速历史教学改革的基础上,促进学生历史知识与能力的综合发展。