自然·社会·思维:高校思政教育的美育探颐

美育,即借助美育原则形成对人全面塑造的教育。美育概念最早由英国哲学家席勒提出,但美育思想在中国古代早已应用并形成中国的美育传统。发展到近代,蔡元培进一步指出美育与教育之间的关系,由于定义的不完全性,产生历史局限性的分歧。新时代,美育早已突破局限性,成为推动高质量教育发展的重要抓手。