航海类专业《船舶原理》课程内容改革设想

根据ＳＴＣＷ’９５ 公约对航海技术人员的适任标准的规定要求，针对目前本科教学中《船舶原理》课程存在的问题。

自由液面与船舶倾角的关系

此文对自由液面面积惯性矩与船舶倾角的关系进行了分析并给出了结论.

新疆高职高专学校汉语教学改革措施研究

新疆高职高专学校汉语教学改革是一项复杂的系统工程,涉及到诸多方面,本文从汉语课课程目标定位出发,从教材、教师、学生、教学管理、教学评价等方面论述了新疆高职高专学校汉语教学改革的措施,希望对我区相关院校改革发展有一定的帮助作用。

新疆少数民族双语教师掌握汉语情况现状调查

新疆少数民族双语教师汉语掌握情况的好坏直接关系到双语教育教学质量的优劣,关系到少数民族整体素质的提升。文章从新疆的双语教育教学政策入手,描述了目前少数民族双语教师队伍的现状并提出了提高和加强少数民族双语教师汉语水平的对策。

新疆教育学院汉语教师职前培养启示

在新疆汉语教师是提高少数民族教育质量的关键因素之一。目前汉语教师队伍的培养存在诸多问题与不足。改革,势在必行。然而,如何将改革变成提高汉语教师素质行之有效的手段,则非常值得探讨。

重症感染性休克患者去甲肾上腺素微量泵入对血流动力学、血清乳酸及病死率的影响

目的观察ICU中重症感染性休克患者去甲肾上腺素微量泵入对血流动力学、血清乳酸清除及病死率的影响。方法重症感染性休克患者87例,根据治疗方式分组,40例接受多巴胺泵入治疗纳入对照组,47例接受去甲肾上腺素微量泵入治疗纳入观察组。比较2组患者血流动力学、血乳酸清除及病死率的差异。结果观察组患者治疗后48 h的血流动力学心率(HR)显著高于治疗前;观察组患者治疗48 h后的中心静脉压(CVP)显著低于治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者治疗后48 h的降钙素原,C-反应蛋白,显著低于治疗前及对照组治疗后的相应指标,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后12 h,观察组乳酸清除率,显著高于对照组的;观察组病死率为4.25%显著低于对照组的17.5%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 ICU中重症感染性休克患者采用去甲肾上腺素微量泵入治疗,有利于改善患者血流动力学,促进乳酸的清除,提高患者存活率,值得推广。

船舶重心高度

船舶重心高度的计算对准确求船舶稳性、评价船舶安全程度具有重要意义。然而目前的一些文献和教材中对这一问题的论述与生产实际有一定距离。本文根据船舶原理方面的理论,考虑到船员实际拥有的时间和计算工具,提出了一套在生产中可实际应用并可提高计算精度的方法。 1.空船的重量与重心高度 空船的重心高度KG_0是一固定值,其值由倾斜试验（inclining test）确定,并列在船舶资料中。在大修或进行了重大改装之后对空船重新进行倾斜试验,空船重心高度也相应发生改变。根据对若干船舶的统计估算,空船重心高度的平均方差为0.02m。 在未重新进行倾斜试验之前,空船重量和重心高度均为固定值。 2.油水与储备物料重量与重心高度 油水与储备物料的重量与重心高度应以舱柜为单位进行计算。一般,船舶资料提供有各液舱的舱容曲线,图1是一典型舱容曲线的示意图。

求取货物重心高度时应注意的问题

介绍了如何正确地求取船舶货舱内货物的重心高度，并提出为减少误差应注意的事项。

利用平均吃水求取船舶排水量的方法

介绍如何利用平均吃水求得船舶实际排水量的比较精确的方法。比较精确地获取船舶实际排水量，为船舶航行中各种性能的计算提供了重要数据，使船舶更安全、更有效地航行。

人端粒酶反转录酶转染的骨髓间充质干细胞移植治疗大鼠糖尿病

背景:人端粒酶反转录酶是调控增殖及定向分化的首选生长因子之一,具有多重生物学效应。目的:观察人端粒酶反转录酶表达的骨髓间充质干细胞移植治疗大鼠糖尿病的效果。方法:体外培养SD大鼠骨髓间充质干细胞,经反转录病毒PLXSN为载体介导人端粒酶反转录酶基因转染骨髓间充质干细胞,在转染前后用RT-PCR检测骨髓间充质干细胞人端粒酶反转录酶基因的表达。60只雌性SD大鼠中随机取15只作为正常对照组,一次性注射生理盐水,余45只按45 mg/kg的剂量注射链脲霉素建立糖尿病模型后,随机分为3组,分别通过大鼠尾静脉注射移植人端粒酶反转录酶基因转染的骨髓间充质干细胞0.2 mL、骨髓间充质干细胞0.2 mL、生理盐水0.2 mL。结果与结论:转染48 h后发现,骨髓间充质干细胞有人端粒酶反转录酶mR NA的表达,且重点集中于胞核内。移植后14 d,糖尿病组大鼠空腹血糖维持在较高水平,且高于正常对照组(P<0.05);与糖尿病组相比,各移植组大鼠空腹血糖水平显著下降(P<0.05);与骨髓间充质干细胞移植组相比,人端粒酶反转录酶基因转染的骨髓间充质干细胞移植组大鼠空腹血糖水平显著下降(P<0.05),接近正常对照组水平(P>0.05)。结果提示人端粒酶反转录酶表达的骨髓间充质干细胞移植能有效治疗大鼠糖尿病。

油轮的破舱稳性要求及其应用

1.引言 《1974年国际海上人命安全公约》(SOLAS)中关于货船破舱稳性的要求不适用于油轮,油轮的破舱稳性应达到《1973年国际防止船舶造成污染公约及1978年议定书》(MARPOL73/78)的附则1的要求。该附则已于1983年10月2日生效,我国也已参加了这一附则,但尚未对油轮及其它液货船的破舱稳性作出规定。我国高等航海教育中的有关教科书中也未论及这方面的规定。我们根据这一附则,论述油轮的破舱稳性要求、舷侧和船底的假定破损程度、破损舱室渗透率的确定及各种尺度油轮的分舱要求,详释该规则中的各项规定和计算原则,指出了油轮船员在生产中应注意的事项。

探讨病虫害生物防治技术最新进展

所谓生物防治技术是一种通过生物去治另外一种病虫害的方法。一般情况下生物防治分为3种类型以鸟治虫、以菌治虫、以虫治虫等。此技术以生物物种间相生相克的原则为基础,在保证维护环境及生态平衡的前提下,以有效减少杂草与害虫等有害生物种群密度为目的,并且生物防治的方式多种多样,较与农药等非生物防治技术,具有着无可比拟的优越性。现阶段,制约我国农作物良性发展的关键因素就是病虫害,对病虫害防治的技术研究刻不容缓。

浅谈高校图书馆在培养学习型人才中的作用

学习型社会是开放的、快速的、便利化的、创新的社会,它的创建不仅需要时间,更需有大量学习型人才的出现。而学习型人才的培养需要环境,需要土壤,需要文化空气和文化阳光。在培养学习型人才中高校图书馆起着支柱性的重要作用。

和谐就业评价指标体系模型研究

和谐就业是和谐社会建设的重要组成部分。和谐就业的实现对和谐社会建设具有重大意义。基于和谐社会和科学发展观的实质和要求，坚持以人为本，在此基础上建立了和谐就业评价指标体系模型，并描述了该模型的功能特点。最后，对和谐就业评价指标体系模型的实际应用提出了几点参考建议。

双语教育与综合汉语教学

双语教育起源于多元文化国家中民族语言与官语或多种官语的语言教育,致力于培养双语人才,并逐渐被借用到外语与本族语教育上来,形成一种不同于前者的外语双语教学模式。随着西部大开发的深入,双语教学已在边疆迅速地发展起来,成为影响中国对少数民族学生教学的重要方面。

汉维双语学习者维吾尔语学习现状调查与分析

要通过问卷、访谈等方式,从学习时间、压力、目标以及自我评价等方面,对维吾尔语学习者的学习现状进行调查与分析。

基于“SPOC+数字化教学资源平台”的研究生英语教学模式研究

互联网信息化时代下,传统的研究生英语课程教学模式已经难以满足研究生的学习需求,探索基于数字化资源平台的研究生英语教学模式,开展研究生英语课程教学改革势在必行。文章通过对小规模限制性在线课程(SPOC)进行文献研究的基础上,指出了高校研究生英语课程教学缺失真实语言环境和教师信息化素养偏低的问题,并提出实行线上线下混合式课堂,提升教师信息化素养,以及建设研究生英语课程数字化资源平台的教学实践途径,为研究生英语课程教学提供参考。

截尾时间下数控机床可靠性分析的灰色模型法

针对所收集数控机床的现场故障数据,采用灰色模型GM(1,1)的直接建模法对三参数威布尔分布模型进行估计,通过对比,考虑截尾时间和不考虑截尾时间所得模型参数的变化,说明了采用截尾时间进行分析时所得模型更加贴近实际。将故障数据用区间法划分,本文提出采用离散GM(1,1)建模法,对区间失效数进行预测。采用中点与失效数计算数控机床的平均无故障工作时间,通过与公式计算结果的对比,验证了该方法的准确性,可以在工程实践中进行运用。

铜基合金模在不锈钢拉伸中的应用

介绍铜基合金模与水基润滑剂匹配使用，能有效地克服拉伸不锈钢保温瓶上盖等产品所产生的道线、划伤、拉破等现象。使抛光、清洗容易，破损率降低、产品质量提高，降低成本。

肿瘤病人术后化疗拒绝接受PICC置管原因分析及护理对策

[目的]探讨恶性肿瘤病人在化疗过程中拒绝接受PICC置管的原因及护理对策。[方法]将行化疗的90例恶性肿瘤病人根据化疗置管方式分为对照组、观察组各45例。对照组接受常规浅静脉化疗,观察组在化疗过程中应用PICC置管方式,对两组治疗后的置管成功率、并发症情况、病人满意度进行比较,并分析导致PICC并发症的原因,探讨护理对策。[结果]观察组病人置管成功率高于对照组(P<0.05);观察组化疗后并发症发生率高于对照组(P<0.05);观察组病人对化疗置管方式的满意度低于对照组(P<0.05);PICC导致并发症的主要原因有导管维护不当、封管液选择不当、病人手臂过度运动、长时间置管导致静脉血栓形成以及导管阻塞等。[结论]PICC置管方式成功率高,但是由于置管后易出现渗血、感染、静脉血栓以及静脉炎并发症,导致恶性肿瘤病人在化疗过程中拒绝接受PICC置管,从而影响化疗进程。因此,应积极采取有效的护理干预措施,提高病人PICC置管治疗依从性,以顺利完成化疗周期。