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大学生应当学习和掌握的几种方法
1
作者
赵润月
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1997年第S2期148-150,共3页
在大学学习期间,注意以马克思主义世界观和方法论为指导,认真学习和掌握科学正确的思维方法、学习方法、工作方法和生活方法,对于大学生全面发展,早成国家栋梁之材具有重要意义。
关键词
大学生
学习
思维
生活
方法
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职称材料
照辩证法办事的光辉范例——论邓小平的“两点论”和“重点论”
2
作者
赵润月
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2002年第1期50-52,共3页
本文就邓小平关于“两点论”和“重点论”的理论作了论述。“两点论”和“重点论”是邓小平辩证法思想的重要内容和组成部分 ,是邓小平照辩证法办事的一个光辉范例 。
关键词
邓小平
两点论
重点论
辩证法
下载PDF
职称材料
对中华传统美德的若干思考
3
作者
李义禄
王淑琦
赵润月
《燧石》
1997年第2期37-39,12,共4页
传统,是指世代沿传而来的有特点的风俗、习惯、思想、道德、作风、原则、方法等社会因素中的总结成果。传统可分为两类:一类是优良传统,是总结和承袭符合事物发展客观规律的历史经验,是人类在社会生活中提炼出来的一种人文精华;一类是...
传统,是指世代沿传而来的有特点的风俗、习惯、思想、道德、作风、原则、方法等社会因素中的总结成果。传统可分为两类:一类是优良传统,是总结和承袭符合事物发展客观规律的历史经验,是人类在社会生活中提炼出来的一种人文精华;一类是消极的传统,是历史沿传的惰性和保守的积习力量,是逆历史潮流而动的一种精神糟粕。美德意味着中华民族及由其个体表现出来的民族优秀素质和人的“真善美”本性。这里,笔者仅对中华民族的传统美德,作几点思考。
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关键词
中华传统美德
中华民族
“真善美”
客观规律
社会生活
社会因素
优良传统
世代
精华
思想
下载PDF
职称材料
略论社会主义模式特征和本质
被引量:
3
4
作者
赵润月
郝爱民
《前沿》
1998年第2期58-61,共4页
关键词
社会主义基本特征
社会主义本质
社会主义模式
解放和发展生产力
共同富裕
邓小平
解放生产力
马克思恩格斯
社会主义特征
按劳分配
原文传递
科学教育与人文教育融合的理性思考
被引量:
1
5
作者
赵润月
《前沿》
2004年第4期85-88,共4页
关键词
高等教育
素质教育
人文教育
科学教育
中国
人才培养
原文传递
加快我区农业产业化发展的几点建议
6
作者
巴图
高娃
+4 位作者
刀丽芳
嘎布拉
赵润月
乌兰
武创峰
《前沿》
1999年第12期56-58,共3页
关键词
农业产业化发展
龙头企业
主导产业
中介组织
社会化服务体系
农户
一体化
培育发展
股份合作制
优势产业
原文传递
题名
大学生应当学习和掌握的几种方法
1
作者
赵润月
机构
内蒙古农牧学院马列教研部
出处
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1997年第S2期148-150,共3页
文摘
在大学学习期间,注意以马克思主义世界观和方法论为指导,认真学习和掌握科学正确的思维方法、学习方法、工作方法和生活方法,对于大学生全面发展,早成国家栋梁之材具有重要意义。
关键词
大学生
学习
思维
生活
方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
照辩证法办事的光辉范例——论邓小平的“两点论”和“重点论”
2
作者
赵润月
机构
内蒙古农业大学人文社会科学学院
出处
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2002年第1期50-52,共3页
文摘
本文就邓小平关于“两点论”和“重点论”的理论作了论述。“两点论”和“重点论”是邓小平辩证法思想的重要内容和组成部分 ,是邓小平照辩证法办事的一个光辉范例 。
关键词
邓小平
两点论
重点论
辩证法
分类号
B024 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
对中华传统美德的若干思考
3
作者
李义禄
王淑琦
赵润月
机构
内蒙古农牧学院党委宣传部
内蒙古农牧学院党委宣传部部长
出处
《燧石》
1997年第2期37-39,12,共4页
文摘
传统,是指世代沿传而来的有特点的风俗、习惯、思想、道德、作风、原则、方法等社会因素中的总结成果。传统可分为两类:一类是优良传统,是总结和承袭符合事物发展客观规律的历史经验,是人类在社会生活中提炼出来的一种人文精华;一类是消极的传统,是历史沿传的惰性和保守的积习力量,是逆历史潮流而动的一种精神糟粕。美德意味着中华民族及由其个体表现出来的民族优秀素质和人的“真善美”本性。这里,笔者仅对中华民族的传统美德,作几点思考。
关键词
中华传统美德
中华民族
“真善美”
客观规律
社会生活
社会因素
优良传统
世代
精华
思想
分类号
B82-092 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
略论社会主义模式特征和本质
被引量:
3
4
作者
赵润月
郝爱民
机构
内蒙古农牧学院
出处
《前沿》
1998年第2期58-61,共4页
关键词
社会主义基本特征
社会主义本质
社会主义模式
解放和发展生产力
共同富裕
邓小平
解放生产力
马克思恩格斯
社会主义特征
按劳分配
分类号
D18 [政治法律—国际共产主义运动]
原文传递
题名
科学教育与人文教育融合的理性思考
被引量:
1
5
作者
赵润月
机构
内蒙古农业大学人文学院
出处
《前沿》
2004年第4期85-88,共4页
关键词
高等教育
素质教育
人文教育
科学教育
中国
人才培养
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
加快我区农业产业化发展的几点建议
6
作者
巴图
高娃
刀丽芳
嘎布拉
赵润月
乌兰
武创峰
出处
《前沿》
1999年第12期56-58,共3页
关键词
农业产业化发展
龙头企业
主导产业
中介组织
社会化服务体系
农户
一体化
培育发展
股份合作制
优势产业
分类号
F320 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生应当学习和掌握的几种方法
赵润月
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1997
0
下载PDF
职称材料
2
照辩证法办事的光辉范例——论邓小平的“两点论”和“重点论”
赵润月
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
对中华传统美德的若干思考
李义禄
王淑琦
赵润月
《燧石》
1997
0
下载PDF
职称材料
4
略论社会主义模式特征和本质
赵润月
郝爱民
《前沿》
1998
3
原文传递
5
科学教育与人文教育融合的理性思考
赵润月
《前沿》
2004
1
原文传递
6
加快我区农业产业化发展的几点建议
巴图
高娃
刀丽芳
嘎布拉
赵润月
乌兰
武创峰
《前沿》
1999
0
原文传递
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