浅析媒介体制比较研究的框架设计和技术逻辑

传媒制度在宏观层面上表现为媒介体制,具体为运作于特定社会与政治系统内的所有媒体及其组织方式。本文主要梳理了西方主流学术界对于媒介体制研究的脉络。文章重点选取的文本为《比较媒介体制》,笔者将技术作为影响传媒制度的重要因素,也纳入媒介体制的比较框架。此外,对于文中关于新闻专业主义的公共服务取向以及与政治平行性的关系提出了质疑,利用自由主义理论、社会责任论、第四权力理论等重新做出逻辑阐释。

项目驱动在“DSP技术”课程教学中的应用

本文介绍在"DSP技术"课程教学过程中采用的项目驱动教学法,精心设计项目并对项目子任务进行分解,项目既涵盖了课程内容同时也具有应用价值。在理论课上用项目把整个教学内容贯穿起来,在实验课上进行项目的设计、实施,在课外进行扩展创新实践。教学实践证明项目驱动教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的主动性和实际应用能力。