硫酸腐植酸合锰的工艺研究

介绍了以腐植酸钠和硫酸锰为原料合成硫酸腐植酸合锰的工艺研究过程及主要影响因素，以及试制品在长沙黄鸡饲养试验中的效果。

氯诺昔康联合间苯三酚治疗胆囊结石所致急性腹痛的疗效评价

目的探讨氯诺昔康联合间苯三酚治疗胆囊结石所致急性腹痛的疗效及安全性。方法将2007年9月至2012年9月入住我院的100例胆囊结石所致急性腹痛患者按照抽签法随机地均分为对照组与观察组,各为50例。对照组给予单纯的间苯三酚进行治疗,观察组在此基础上给予氯诺昔康进行治疗,比较两组患者疼痛缓解时间、疼痛再发例次、首次疼痛再发时间、疼痛持续时间、治疗1 h后疼痛程度评分及不良反应发生率等。结果对照组患者疼痛缓解时间、疼痛再发例次、疼痛持续时间、治疗1 h后疼痛程度评分均明显大于观察组,两组上述指标相比,差异均具有统计学意义(P<0.05,P<0.01),对照组首次疼痛再发时间明显小于观察组(P<0.01);对照组不良反应发生率为14.00%(7/50),观察组为12.00%,两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论氯诺昔康联合间苯三酚治疗胆囊结石所致急性腹痛的疗效显著,安全性较高,值得在临床上加以推广并应用。

篆刻教学探微

篆刻是一门集书法、绘画、雕刻为一体的古老艺术,是中国特有的传统文化表现形式之一,也是中学美术教学的必修内容。但由于材料、工具、专业性强等因素,使得篆刻教学常常流于形式。笔者在多年的教学实践中。

浅谈中学美术课堂生活化之策略

美术课堂教学生活化是新课程标准对现代教育教学的要求,生活化的美术课堂要求教师选取生活化的教学内容,创设生活化的教学情境,变“课堂美术”为“生活美术”,将学生的实际生活融入课堂教学之中,激发学生学习美术、参与课堂的兴趣,真正体会美术的生活价值。

试论初中美术欣赏课情境教学法运用策略

随着初中美术教学的深入推进,在美术欣赏课中引入情境教学法,能够提升教学的针对性和科学性,提升学生对于美术欣赏课的参与度。在推进初中美术欣赏课情境教学法的使用过程中,教师要注重培养学生的审美素养,通过构建科学的美术欣赏课教学模式,真正激发学生的学习动力。该文探讨在初中美术欣赏课中引入情境教学法的具体策略。