浅析小学数学教学生活化的误区及对策探讨

现代教育背景下,新课改逐渐深入,在小学数学教学中为了丰富教学内容,使得教学更加生动、具体,教师常常会采用生活化教学方式,以此来迎合学生的学习需求,调动学生的积极性。但是在实践教学中,有些教师对生活化教学理念认识不够透彻,不能合理的融合生活和数学之间的关系,使生活化教学出现一系列问题和偏差、误区。为此,本文首先分析了小学数学生活化教学存在的误区,并探讨了具体的改善对策。