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营造和谐课堂氛围 提高体育学习兴趣
1
作者
赵溢群
《宁夏教育》
2009年第7期103-103,共1页
随着教育改革的深入发展,体育课教学的形式与方法也在不断改革与完善。和谐、健康、生动活泼的体育课堂气氛,可以使学生大脑皮层处于兴奋状态,增强其学习兴趣。放手学生自主学习,激发学习兴趣。传统的体育教学模式将教学准备活动的...
随着教育改革的深入发展,体育课教学的形式与方法也在不断改革与完善。和谐、健康、生动活泼的体育课堂气氛,可以使学生大脑皮层处于兴奋状态,增强其学习兴趣。放手学生自主学习,激发学习兴趣。传统的体育教学模式将教学准备活动的重点放在了学生活动关节、韧带、肌肉等方面,内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等,这在一定程度上束缚了学生的思维与行动,不利于激发学生兴趣。开放式的体育教学将准备活动的主动权交给学生,
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关键词
体育学习兴趣
课堂氛围
和谐
学生自主学习
体育教学模式
体育课教学
教育改革
准备活动
原文传递
题名
营造和谐课堂氛围 提高体育学习兴趣
1
作者
赵溢群
机构
银川五中
出处
《宁夏教育》
2009年第7期103-103,共1页
文摘
随着教育改革的深入发展,体育课教学的形式与方法也在不断改革与完善。和谐、健康、生动活泼的体育课堂气氛,可以使学生大脑皮层处于兴奋状态,增强其学习兴趣。放手学生自主学习,激发学习兴趣。传统的体育教学模式将教学准备活动的重点放在了学生活动关节、韧带、肌肉等方面,内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等,这在一定程度上束缚了学生的思维与行动,不利于激发学生兴趣。开放式的体育教学将准备活动的主动权交给学生,
关键词
体育学习兴趣
课堂氛围
和谐
学生自主学习
体育教学模式
体育课教学
教育改革
准备活动
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
营造和谐课堂氛围 提高体育学习兴趣
赵溢群
《宁夏教育》
2009
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