初中语文体验式阅读教学的实践研究

体验式教学是凸显学生主体价值的一种阅读教学模式。本文以初中语文体验式阅读教学为主题展开探究,介绍体验式阅读教学的概念,在全面分析体验式阅读教学价值的基础上结合初中语文教学实践提出具体的实施策略,以期进一步促进语文课程阅读教学模式的创新与变革,引导学生在阅读活动中主动思考、主动探究,不断促进学生阅读综合素养的发展。

信息技术在学生语文自主学习中的应用探讨

语文是学生学习的基础课程,能培养学生的人文素养和人文精神,帮助学生树立正确的三观。随着新媒体技术的不断发展,语文教学与信息技术融合已成为必然趋势。文章对信息技术在学生语文自主学习中的应用进行探讨,以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养。

多媒体在语文教学中的适宜应用问题

如果多媒体技术是一片锦上添花的绿叶，那么，新课程教学则是一朵绽放的花蕾。多媒体技术在新课程教学中的运用，是教育现代化的必然趋势，其进程必然随着信息技术的发展以及在新课程教学中的广泛运用而日益加快，展现出其特具的魅力，把新课程教学带入一个划时代的世纪。而且新的课程标准提出教师应“从本课程的目标和学生的具体情况出发，灵活运用多种教学策略，有针对性地组织和引导学生在实践中学会学习。在教学中，合理使用教科书和其他有关资料，充分发挥主动性和创造性。”因此语文课采用多媒体教学成了许多教师努力尝试的教学模式，我通过理论学习和教学实践，就多媒体在语文教学中的运用浅谈一点个人的认识。

影视资源在初中语文教学中的应用探讨

伴随着新媒体技术的不断普及,多媒体教学设备逐渐进入课堂,为传统的课堂教学注入了新鲜血液。初中语文教学中,合理利用影视资源,能够帮助学生拓展知识面,同时又要大胆创新,把教学内容与新的科学技术紧密结合,突破传统的教学方式,让学生在轻松的氛围中获得知识。本文从影视资源的优势出发,试分析影视资源在初中语文教学中的应用,为语文教学的改革提出有效建议。