大学生就业心理状况评估及调控措施

为评估大学生的就业心理状况,从心理基础状况、就业心理压力、学校和家庭帮助三个方面构建指标体系,并采用AHP-TOPSIS评价法对当代大学生的就业心理状况进行综合评估。结果表明,大学生的就业心理状况一般,学校和家庭的帮助对于大学生的心理影响最大。家庭的经济与精神支持,学校的就业观培养、就业讲座及就业课程的开展能有效缓解大学生的就业焦虑,促进大学生的心理健康发展。

国外教师胜任力知识图谱研究——基于近十年Web of Science数据库分析

教师胜任力日益成为国外心理学与教育学领域研究的重要课题。文章以Web of Science(2008-2017)核心数据库中411篇教师胜任力文献为研究对象,从国家合作、作者合作及研究热点等方面,对国外教师胜任力的研究现状进行可视化呈现。今后国内研究需从研究模式、内容、方法和对象等方面继续拓展。

教研活动新形式之初体验——记一次“辩论赛”式教研活动

教研活动不仅是幼儿发展的重要保障,同时也是幼儿教师专业成长的重要途径及教育科研工作的重要组成部分。一个注重长远发展的园所,会十分重视教研工作,同时也会更为关注园内日常教研活动的实效性。一直以来,教研活动要研究什么,以什么样的方式开展,怎样能够推陈出新,怎样能够更好地聚焦问题并解决问题,这些都是教师和教研人员孜孜不倦寻求的答案。说到教研活动的组织形式,可能有人会说.

幼儿负面情绪巧应对

'我不喜欢琳琳.''这鸡蛋真恶心.''我讨厌奶奶.''我今天难过极了.'……当三岁甚至更小的宝贝说出类似的话时,你可能会觉得,孩子不过是在乱说而已;当五岁的宝贝说出类似的话的时候,可能我们会觉得这个孩子有点情绪,不过不要紧。