实践出真知,劳动创造美——试论小学劳动技术教学中学生设计制作能力的培养策略

劳动技术课程以会动手、爱劳动、能设计为总目标,将培养学生的技术创新和创新实践作为劳技课程的教学发展方向。因此,在教育改革的背景下,我们要认识到劳技教育的重要性,通过设计出有效的教育目标,在激发学生学习兴趣的基础上培养出学生优秀的制作设计实践能力。基于此,教师应针对小学劳动技术教学中培养学生的设计制作能力进行深入探析,以飨读者。

基于德育背景的小学综合实践活动课程构建策略

综合实践活动课程对提升学生的学科核心素养,培养学生的必备品格和关键能力具有积极的促进作用。基于德育背景设计小学综合实践活动课程时,教师可从细化前期工作、设计多样活动、开展活动评价等方面着手,彰显学科特色,做好德育工作。