妊娠期高血压疾病患者血中β-HCG与AFP关系的探讨

目的:探讨妊娠期高血压疾病(hypertensive disorder complicating pregnancy)患者血清绒毛膜促性腺激素(β-HCG)与甲胎蛋白(AFP)水平变化及其相互关系。方法:采用化学发光法测定79例妊娠期高血压疾病和80例正常中、晚期妊娠妇女血清β-HCG与AFP值。结果:妊娠期高血压疾病孕妇血清β-HCG值明显升高,与正常孕中晚期妇女相比,差异显著(P<0.01),且随病情加重其数值进行升高;重度子痫前期血清AFP水平与正常中、晚期孕妇和妊娠期高血压及轻度子痫前期患者相比明显升高,差异显著(P<0.01),重度子痫前期时β-HCG与AFP水平呈一定相关性(r=0.531 5),妊娠期高血压及轻度子痫前期时β-HCG与AFP水平无相关性。结论:β-HCG升高可作为预测妊娠期高血压疾病与判断病情轻重的指标,而AFP在重度子痫前期的预测与判断病情轻重方面才有意义,联合检测β-HCG与AFP可增加预测与判断妊娠期高血压疾病病情轻重的敏感性。

阴道损伤急诊处理体会

阴道损伤最常见的原因为产伤、性交和外伤。近年来，因性交造成阴道损伤来我院就诊的病例时有发生。现将我院2000年3月～2001年3月收治的10例病人的治疗体会介绍如下：一般资料：本组年龄18～34岁，平均年龄23．5岁；未婚6人，已婚4人；阴道侧穹窿损伤3例，阴道后穹窿损伤7例；裂伤在3～6cm之间，阴道出血量400～1000ml之间，血压在(85～120)，(60～70)mmHg之间。

德育问难

一难：德育目标“高、大、空、单”；二难：德育内容脱离学生的生活实际；三难：德育方法忽视学生的身心特点，缺乏时代特征；四难：德育主体复杂多元；五难：德育环境阻碍重重；

校长在推动学校变革中的主体作用——读《变革学校——一位中学校长的口述史》有感

《变革学校——一位中学校长的口述史》一书由南京外国语学校仙林分校(以下简称“南外仙林分校”)原校长钱铁锋口述,经南京师范大学教育科学学院齐学红教授访谈整理,于2020年7月正式出版。该书通过对钱校长的口述访谈,从校长生活史的考察中,透视学校变革的发展变化历程,揭示了校长在学校变革中主体作用的发挥。从“教育力与教育关系”的理论命题中提出“顺其自然”的校训,到学校“三项中心工作”的付诸实践,该书为我们呈现了一个“教育家办学”的典范,为理解中国基础教育改革提供了一个独特视角。笔者作为南外仙林分校学校变革历史的见证者,深为钱校长的主体变革精神、极具创新性的办学实践、作为教育家的实践智慧所敬佩。其中,感触颇深的主要有以下三点。

科学的教育理念是优化职校德育工作的灵魂

为什么这次暑期专辑选择了德育专题？全国职教工作会议上习总书记的指示要求,社会主义核心价值观培养的重大使命,这些宏伟目标在职业教育中的落实自是题中应有之义,单是往小处细处看,德育也是职业教育不可或缺的、最基本的内涵目标。

努力建构职业学校的文化特质

文化是社会发展的灵魂，是人类文明进步的基石，是每一个主体素质提升的沃土。文化直接关系到社会发展的方向、社会生活的品质以及每一个人生活的品位和对幸福的体验。早于上个世纪中叶，企业的发展已不耽于产品质量的竞争或进而营销市场的竞争，而是进入发展的本质即企业文化的竞争——企业的战略视野、团队精神境界的竞争。近十多年来，在企业文化建设浪潮的启示下，我国愈来愈多的学校将文化建设置于学校发展的战略地位之中，这是不以人意志为转移的教育发展的必然趋势。

职教德育应坚持“实效观”

人的行动方式受制于人的思维方式和价值观点，即有什么样的思维方式、思想观点就会有什么样的生存状态和行为方式，以至就会有什么样的行动结果。当下在我们职教系统较为普遍存在的现象是对职业学校德育工作实效性评估过低，这直接影响着我们的工作状态，也局限着我们的工作思路。