思政教育在蔬菜生产技术课程教学中的应用

加强思政教育,有助于提高课程教学效果。基于此,介绍了蔬菜生产技术课程思政教育创新方法,包括遵循“做中学”规律、促进思政元素与课程内容相融合等方面内容,从挖掘思政元素、设计课程思政方面探讨了蔬菜生产技术课程教学改革措施,并分析了蔬菜生产技术课程教学改革成效,以期提高教学效果,提高学生的生产实践能力,培养学生学农、知农、爱农的“三农”情怀,满足新形势下国家发展所需人才培养要求。

耐寒生态绿叶菜栽培研究

介绍了兴安盟地理环境特点和兴安职业技术学院智能温室特点,归纳了耐寒绿叶菜的营养价值和本次栽培耐寒蔬菜的品种特性;提出了耐寒绿色生态蔬菜标准和绿色生态蔬菜栽培技术要求;总结了试种耐寒生态绿叶菜栽培技术。通过兴安盟耐寒绿叶蔬菜生态栽培生产模式在日光智能温室的研究,为下一步推广日光温室耐寒蔬菜的大面积生产推广提供科学依据。

兴安盟绿色庭院经济发展模式及推广应用分析

庭院经济是农业和农村经济发展的重要组成部分。本文介绍了兴安盟绿色庭院经济发展状况,分析了绿色庭院经济种植模式及推广应用,以促进农民增收致富。

“景观设计”课程教学改革探讨

随着时代的发展和人们对美景要求的越来越高,如果景观设计课程仅学习理论知识,对学生今后的就业以及专业的扩展不利,因此对该课程进行改革,将实践实习学时延长至占该课程总学时的2/3。通过在当地各个公园、广场、道路、学校及居住区进行参观、调查,撰写实训报告和总结,来弥补理论教学的不足。

蔬菜栽培学田间化课堂教学实践探讨

根据整个蔬菜栽培学的教学过程把教学班分组,学生栽种了番茄等蔬菜,并参与选种、育苗、整地做畦、定植、田间管理、采收等生产环节,做好记录。通过这种学生亲自参与实践过程的教学改革,增加学生对理论知识的认识,提高其操作能力,取得了良好的教学效果,值得进一步推广。

无公害绿色草莓生产技术研究

以兴安盟地区发展庭院经济为例,研究设施种植草莓的情况。草莓生长过程中由于农药、化肥使用过多,致使草莓农药残留危害人体健康,因此,应推广无公害绿色草莓生产技术。文章从产地环境、草莓苗种选择与种植、施肥原则及使用的肥料、温湿度管理、水肥管理、植株管理、病虫害防治等方面阐述无公害绿色草莓生产技术。

“蔬菜生产技术”课程教学改革与实践

蔬菜生产技术课程在教学改革中,注重理论与实践相结合,将实践教学贯穿于各个教学环节,注重提高学生的动手操作能力,体现“教学做”一体化。根据蔬菜生产过程和当地生产现状、教学内容的特点,灵活运用多种教学方法,在教学中以直观教学为主线,使学生的学习过程与实际工作过程一致。阐述蔬菜生产技术改革的具体实施措施、达到的效果,以及下一步的实施设想。

生态设施观赏草莓采摘园栽培管理技术

兴安盟所处的气候特点和地理位置适合设施栽培草莓。草莓本是1年多次结果,在兴安盟只结1次果。用草莓匍匐茎分株繁殖的方法先在露地进行4～5个月的匍匐茎分株繁殖。1棵草莓苗能繁殖10棵左右。每1棵新苗用营养钵栽入,缓苗后移到设施大棚中生长,做宽畦,这时草莓已经进入生殖生长时期,开花、结果。病虫害采取预防、生态防治为主。果实成熟时,可以组织如"八月十五草莓观光采摘节"等活动,让来参加活动的游人体验自己采摘、自己品尝的乐趣,让人们欣赏到红果与绿叶海洋的美景,为兴安盟经济发展注入一份新的活力。

草莓农药残留检测方法及注意问题

农药残留检测主要利用到的色谱分析法有5种:气相色谱法、气相色谱-质谱联用法、高效液相色谱法、液相色谱-质谱联用法、超临界流体色谱法。以兴安盟种植的草莓为例,重点介绍了气相色谱法的详细内容及其注意事项。

浅谈单缸柴油机烟度测量中应注意的一些问题

本文章简要介绍了单缸柴油机质量现状及废气排放情况,以及废气的主要成分、危害,重点阐述了单缸柴油机烟度检测应注意的问题。

农村漏电保护器检验的意义及要求

介绍剩余电流保护器的原理、应用现状、普遍存在的问题,阐述对漏电保护器进行检验的意义,以及县级检验机构承检项目的范围和要求。